下列关于免疫及其相关应用的叙述，正确的是A. 接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和...

下列关于免疫及其相关应用的叙述，正确的是

A. 接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞

B. HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

C. 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力

D. 某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率

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下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是

A．接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞

B．接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫

C．用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的临床检测

D．某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率

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健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是

A．B细胞增殖分化成记忆细胞并产生抗体

B．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原

C．接种疫苗后机体会产生相应抗体

D．病毒侵入机体后，只依靠特异性免疫将其消灭

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2014年埃博拉病毒在非洲多国爆发，2015年新型冠状病毒在韩国引发“中东呼吸综合征”，病毒对人类健康的威胁越来越大。下列有关病毒的叙述正确的是

A．接种疫苗的目的是使机体免疫系统产生相关抗体、B细胞和记忆细胞

B．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

C．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀菌机理不同

D．所有病毒的核酸都是由脱氧核糖核苷酸组成

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2014年埃博拉病毒在非洲多国爆发，2015年新型冠状病毒在韩国引发“中东呼吸综合征”，病毒对人类健康的威胁越来越大。下列有关病毒的叙述正确的是

A．接种疫苗的目的是使机体免疫系统产生相关抗体、B细胞和记忆细胞

B．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

C．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀菌机理不同

D．所有病毒的核酸都是由脱氧核糖核苷酸组成

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麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是

A. 初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生抗体和效应T细胞

B. 该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

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麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。下列相关叙述正确的是

A．该疫苗进入机体后，可被吞噬细胞特异性吞噬

B．初次接种该疫苗后，机体可产生抗体和记忆细胞

C．再次接种该疫苗后，机体内的浆细胞迅速分裂增殖

D．入侵的麻疹病毒可被抗体结合，它们结合后被T细胞吞噬消化

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下列有关生命活动调节的叙述，正确的是

A．接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能

B．血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

C．考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区

D．赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育

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下列关于H7N9流感的免疫学的看法，正确的是

A．人体可通过浆细胞和记忆细胞大量分泌抗体抵抗病原体

B．预防接种H7N9流感疫苗的最佳时间应该是发病时

C．接种H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒

D．接种H7N9流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原时，机体会产生更强的免疫保护

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疫苗通常用灭活和减毒的病原体制成，接种后机体可产生免疫反应，达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是

A.接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病

B.接种疫苗后，机体产生的抗体可一直起防卫作用

C.灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性但不会致病

D.接种疫苗后同种病原体再次侵染时，浆细胞只来自记忆细胞的分化

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