古诗文阅读(17分)
(一)(4分)
房兵曹胡马
唐·杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
附陆游词: 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故!
13.有人说,这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在情感的表达方法上有异曲同工之妙,请结合诗词内容做出分析。(4分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗文阅读(17分)
(一)(4分)
房兵曹胡马
唐·杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
附陆游词: 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故!
13.有人说,这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在情感的表达方法上有异曲同工之妙,请结合诗词内容做出分析。(4分)
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古诗文阅读(17分)
(一)(4分)
房兵曹胡马
唐·杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
附陆游词: 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故!
有人说,这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在情感的表达方法上有异曲同工之妙,请结合诗词内容做出分析。(4分)
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(一)诗歌欣赏
房兵曹胡马
杜 甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。
[注]诗歌写于开元二十八年,正值杜甫漫游齐赵、少年轻狂的一段时期。
1.诗歌前四句以 、 两个极传神的动词,勾勒了骏马凌厉奔驰的雄姿。
2.诗歌后四句转写马的品格,诗人以托物言志的手法,想要借马表达 。
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阅读下面两首诗,回答问题。
(甲)望岳
(唐)杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(乙)房兵曹胡马①
(唐)杜甫
胡马大宛②名,锋棱瘦骨成。竹批③双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。
(注释)①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年),当时杜甫在洛阳,正值青年时期。②大宛:西域国名,以产良马著称。③竹批:形容马耳尖如竹尖。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )
A.甲诗全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.甲诗颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
C.乙诗是杜甫看到房兵曹的胡马时所作,前四句实写眼前马的外形动态,体现了诗人对胡马的赞颂之情。
D.乙诗颈联看似写马,实质写人,“托死生”展现出一个忠实的朋友勇敢侠义的豪杰形象。
2.杜甫的诗歌精于炼字。甲诗中“____”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势,乙诗颔联以“批”、“入”两个极传神的动词,勾勒了骏马____的雄姿。
3.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活,其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。这两首诗的尾联各运用了什么抒情手法?从两首诗的尾联中,你看到了一个怎样的青年杜甫?
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阅读下面的古诗文,完成小题。
月①
杜甫
四更山吐月,残夜水明楼。
尘匣元开镜,风帘自上钩。
兔应疑鹤发,蟾亦恋貂裘。
斟酌姮娥②寡,天寒耐九秋。
【注解】:①写此诗时,好友严武去世, 晚年的杜甫在成都生活失去凭依,遂沿江东下,滞留夔州(现四川奉节)西阁。②姮娥:嫦娥。
为本诗写一段鉴赏文字,用上“比喻”“照应”“触景生情”“寂寞”等词和短语。
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(2010山东省济宁市)
阅读下面的古诗文,回答问题。
绝句两首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,回答小题。
(甲)春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜替。
(乙)登楼 杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地①,玉垒②浮云变古今。
北极③朝廷终不改,西山寇盗④莫相侵。
可怜后主⑤还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》⑥。
注释:①来天地:与天地俱来。 ②玉垒,山名。 ③北极,星名,北极星,古人常用以指代朝廷。 ④寇盗,指吐蕃。 ⑤后主:刘备的儿子刘禅,曹魏灭蜀,他辞庙北上,成亡国之君。 ⑥梁甫吟:古乐府中一首葬歌,这里代指此诗。
1.乙诗中“花近高楼伤客心”运用了什么艺术手法? 有何作用?
2.甲乙两首诗在表达感情方面有什么异同点?
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阅读下面古诗,完成小题。
晓 望 杜甫
白帝更声尽,阳台曙色分。高峰寒上日,叠岭宿霾云。
地坼江帆隐,天清木叶闻。荆扉对麋鹿,应共尔为群。
【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767),杜甫当时流寓夔州瀼西。
1.诗歌描写的景色是什么季节?从哪些意象可以看出来?
2.结合诗句,请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。
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阅读下面古诗, 完成下面题目。(15分)
绝句二首(其二)①
杜甫
江碧鸟逾②白, 山青花欲燃。
今春看又过, 何日是归年?
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾:更加。
1.这首诗的艺术特点是以乐景写哀情,表现了诗人________的情感。(1分)
2.“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点,请加以赏析。(2分)
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古诗文阅读
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末,君子②意如何?
鸿雁几时到?江湖秋水多。
文章憎命达③,魑魅④喜人过。
应共冤魂语,投诗赠汨罗⑤。
(注释)①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还至湖南。天末:天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命运多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤汨罗:屈原在汨罗江含冤投水自尽。
1.下列的理解或赏析,不正确的两项是( )
A. 古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信。
B. 意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字,形成意象,构建了共同的意境。
C. “知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己,首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。
D. “论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放。所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇,感慨万千。
E. 诗歌采用了对比的表现手法,通过一“憎”一“喜”的对比,主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。
2.诗人为什么说“应供冤魂泪”?诗歌表达了诗人怎样的情感?
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