在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问...

在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。

（知识链接：字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书等）

（2）请你从上题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

选择：①第　　 幅，理由：　　　　　　 。

②第　　 幅，理由：　　　　　　 。

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2018年3月15日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(7分)

1.老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名。假如你的父母有安全方面的顾虑，你将如何说服他们让你参加？写出要说的话。（3分）

2.采风回来后要开交流汇报会，请帮助科代表完成全班交流的步骤。（2分）

步骤一：主持人致开场白。

步骤二：_________________________

步骤三：_________________________

步骤四：主持人致结束语。

3.负责搜集上杭名胜古迹对联的同学不小心把几幅对联的下联弄乱了，请你利用对联知识，帮他们选出以下两幅上联分别对应的下联。(填字母) （2分）

①上杭罗星塔联，上联：一潭秋色水中月   下联：____

②上杭留香亭联，上联：半壁茅亭曾话别   下联：____

八年级语文语言应用简单题查看答案及解析

综合性学习。

为了丰富学生的文学素养，某学校开展以“走近诗歌”为主题的系列活动，下面是一部分活动。请根据要求，完成活动任务。

(1)学校文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。请你参照示例的形式，为他们拟个社名，并说明理由。

示例：社名：浅草

理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。

你所拟的文学社名：____________。其理由是：____________。

(2)仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。

眼睛很宽容，能装下整个世界；它又很苛刻，容不得一粒沙尘。

_________________________________________________________________

(3)诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。

_________________________________________________________________

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根据要求完成后面的题。

为了引起同学们对“汉字书写”的重视，引导同学们练习写好汉字，学校开展了主题为“聚焦汉字书写”的综合性学习活动。
1.你们小组想围绕“初中生书写汉字的现状”设计一份调查问卷，请你帮助设计两个调查问题。（4分）
2.你的同座小明认为现代社会都用电脑打字，能不能写一手漂亮的字并不重要。再说现在学习时间这么紧张，哪有时间慢慢写好字呢。你不赞同他的看法，对他说：

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”

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综合性学习

学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。

1.校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图，用简洁的语言写出你的发现。

2.学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。

3.你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。

同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。

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根据要求完成下列小题

“桥”是武汉市的名片，武汉市共有16座桥，学校决定组织同学们开展以“了解武汉桥梁及建桥知识”为主题的综合性学习活动。

1.武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥，下面是关于武汉长江大桥的一些信息，请你利用表中信息写一段文字介绍武汉长江大桥，注意说明顺序恰当，语言简明、通顺。

2.阳光中学为了让学生更好地了解桥梁建设的知识，决定邀请著名桥梁专家、中铁大桥局港珠澳大桥项目经理谭国顺于2019年元月17日上午8:30在学校报告厅为师生讲述超级工程——港珠澳大桥背后的故事和他的建桥人生，请你以学校学生会的名义代拟一份邀请函，语言简洁明了，大方得体。

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某校开展了“文学采风”综合实践，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）我国古代有采风制度和传统，请在准备参与活动前设计三条采风的途径。

（2）为了进一步丰富大家的文学知识，学校决定邀请当地的农民作家刘先生于5月6日上午八点前来作报告。你作为学校代表前去邀请，应该怎么说？

（3）活动最后，八一的班长写了一个总结。请你读完后，根据要求完成练习。

通过这一次的文学采风，使我了解了我们当地诸多的民间传统文化以及民间的口头文学。由此，也开阔了我的视野，丰富了我的知识头脑。为此，我建议，以后大家多举行这样的活动，对我们的学习会有很多有益的益处的。

①画横线句子是一个病句，可以修改为：　　　　　　

②画曲线句子有重复累赘的用语，可删去“　　　　 ”一词。

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综合性学习与写作（45分）

某班开展到“民间采风去”综合性学习活动。学生们采集到这幅漫画，请认真观察并按要求答题。  （5分）

1.给漫画拟一个标题。  （5字以内）（2分）

标题：_______

2.这幅漫画讽刺了什么现象？  （3分）

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为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规　树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)

（材料一）西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

(2)学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

①“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。”——《曾国藩家书》

②“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”——《朱子家训》

(3)下图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。

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为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规　树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)

（材料一）西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

(2)学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

①“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。”——《曾国藩家书》

②“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”——《朱子家训》

(3)下图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。

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