小明同学积极参加体育锻炼,天天坚持跑步,他每天以3000m为标准,超过的米数记作正数,不足的米数记作负数.下表是他一周跑步情况的记录(单位:m):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与标准的差/m | +420 | +460 | ﹣100 | ﹣210 | ﹣330 | +200 | +150 |
(1)他星期三跑了 m;
(2)他跑得最多的一天比最少的一天多跑了多少m;
(3)若他跑步的平均速度为240m/min,求这周他跑步的时间.
七年级数学解答题中等难度题
小明同学积极参加体育锻炼,天天坚持跑步,他每天以2000m为标准,超过的米数记作正数,不足的米数记作负数.下表是他一周跑步情况的记录(单位:m):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与标准的差/m | +410 | +420 | -100 | +230 | -310 | 0 | 150 |
(1)星期三小明跑了___________m;
(2)他跑得最多的一天比最少的一天多跑了______________m;
(3)若他跑步的平均速度为200m/min,求这周他跑步的时间.
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小明同学积极参加体育锻炼,天天坚持跑步,他每天以3000m为标准,超过的米数记作正数,不足的米数记作负数.下表是他一周跑步情况的记录(单位:m):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与标准的差/m | +420 | +460 | ﹣100 | ﹣210 | ﹣330 | +200 | +150 |
(1)他星期三跑了 m;
(2)他跑得最多的一天比最少的一天多跑了多少m;
(3)若他跑步的平均速度为240m/min,求这周他跑步的时间.
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某市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时.某校根据本校的实际情况,决定开设 A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.规定每个学生必须参加一项活动.学校为了了解学生最喜欢哪一种项目,拟采用以下的方式进行调查.
方式一:调查该校七年级女生喜欢的运动项目
方式二:调查该校每个班级学号为 5 的倍数的学生喜欢的运动项目
方式三:调查该校书法小组的学生喜欢的运动项目
方式四:调查该校田径队的学生喜欢的运动项目
(1)上面的调查方式合适的是 ;
学校体育组采用了(1)中的方式,将调查的结果绘制成右侧两幅不完整的统计图.请你结合图中的信息解答下列问题:
(2)在扇形统计图中,B 项目对应的圆心角的度数为 ;
(3)请补全条形统计图;
(4)已知该校有 3600 名学生,请根据调查结果估计全校学生最喜欢乒乓球的人数.
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在体育课上,赵老师对七年级1班的部分男生进行了引体向上的测试,该项目的标准为不低于7个.现在赵老师以能做7个引体向上为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,其中8名男生的成绩记录如下:
3 | ﹣2 | 0 | 4 | ﹣1 | ﹣3 | 0 | 1 |
(1)8名男生有百分之几达到标准?
(2)他们共做了多少个引体向上?
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(10分)广安市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时.某校根据实际,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图.请你结合图中信息解答下列问题.
(1)样本中最喜欢B项目的人数百分比是________,其所在扇形图中的圆心角的度数是____;
(2)请把统计图补充完整;
(3)已知该校有1200人,请根据样本估计全校最喜欢乒乓球的人数是多少?
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七班派出名同学参加数学竞赛,老师以分为基准,把分数超过分的部分记为正数,不足部分记为负数.评分记录如下:,,,,,,,,,,,.
这名同学中最高分和最低分各是多少?
超过基准分的和低于基准分的各有多少人?
这十二名同学的平均成绩是多少?
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七班派出名同学参加数学竞赛,老师以分为基准,把分数超过分的部分记为正数,不足部分记为负数.评分记录如下:,,,,,,,,,,,.
这名同学中最高分和最低分各是多少?
超过基准分的和低于基准分的各有多少人?
这十二名同学的平均成绩是多少?
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有箱桔子,以每箱千克为标准,称重记录如下(单位:千克,超过标准的千克数为正数,不足标准的千克数记为负数):,,,,,,,.
称得的箱总质量与标准总质量相比超过或不足多少千克?
若每箱桔子进价元/千克,售价元/千克,则这箱桔子全部售出共盈利多少钱?
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10袋小麦以每袋150千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4,-3,-2,+1.
(1)与标准质量相比较,这10袋小麦总计超过或不足多少千克?
(2)10袋小麦的总质量是多少千克?
(3)每袋小麦的平均质量是多少千克?
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10袋小麦以每袋150千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4,-3,-2,+1.
(1)与标准质量相比较,这10袋小麦总计超过或不足多少千克?
(2)10袋小麦的总质量是多少千克?
(3)每袋小麦的平均质量是多少千克?
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