名著阅读。
(1)《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒四人中任选一个,结合某个情节,说说其性格特点。
(示例)人物:孙悟空
情节:大闹天宫,体现了孙悟空强烈的反抗精神。
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(2)阅读《西游记》后,你得到了怎样的启示?
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八年级语文名著阅读困难题
名著阅读。
(1)《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒四人中任选一个,结合某个情节,说说其性格特点。
(示例)人物:孙悟空
情节:大闹天宫,体现了孙悟空强烈的反抗精神。
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(2)阅读《西游记》后,你得到了怎样的启示?
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小作文
《西游记》善于塑造人物形象。无论是唐僧师徒四人,还是各路神佛妖魔,人物个性鲜明,形象栩栩如生,令人难以忘怀。你觉得小说中哪个人物最令你印象深刻,结合作品相关情节,写出你的感受,不少于100字。
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(题文)名著阅读。(任选一题作答)
(1)从下面人物中任选一个,写一个与他有关的情节并结合该情节说明其性格特征。
孙悟空 猪八戒
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(2)《傅雷家书》中哪个片段令你印象最深?请说说理由。
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(题文)按下列示例,请把自己读过的中外名著(包括当代知名作家的作品),按序号要求填写在答题卡对应的位置上。
示例:①作家:吴承恩 ②作品名称:《西游记》③主要内容(40字以内):讲述唐僧师徒四人西天取经,斩妖除魔的故事。 ④感受(40字以内):不畏艰险,克服困难,战胜妖鬼怪,终于取得了真经。
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名著阅读。(4分)
(1)结合《水浒传》具体情节,说说下面这两段文字表现了鲁达怎样的性格特点?(2分)
【甲】鲁达看着李忠道:“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两银子来。鲁提辖看了,见少 ,便道:“也是个不爽利的人。”……鲁达把这二两银子丢还了李忠。
【乙】且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得远了,方才起身,迳到状元桥来。
(2)《水浒传》中,武松最后归宿是什么?并说说武松选择这样归宿的原因。(2分)
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下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )
A. 在经典名著中,很多人物都历经磨难,例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难,终获真经;格列佛流落荒岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。
B. 许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。
C. 《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D. 我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。
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(题文)名著阅读。
在《水浒传》中,鲁智深、武松因“醉”而形象更加丰满,请从下面两个情节中任选一个简要概述相关内容,并从中分析其性格特点。
①鲁智深大闹五台山 ②武松醉打蒋门神
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名著阅读《水浒传》(5分)
①鲁提辖的姓、名以及出家后的法号中都巧妙地隐含着他的性格特征:“鲁且达而又智深”,请在“鲁”“达”“智深”中任选一个,结合《鲁提辖拳打镇关西》相关情节简析他的性格特征。3分
②“他完全是一条莽汉,每有战斗,赤膊上阵,抡起板斧排头砍去”;“打虎英雄,本领高强,为兄报仇,有胆有识,光明磊落,复起仇来毫不留情”。以上情节所说的梁山英雄人物分别是谁?2分
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名著阅读。
⑴鲁提辖的姓、字以及出家后的法号中都巧妙地隐含着他的性格特征,“鲁且达而又智深”。请在“鲁”“达”“智深”中任选一个,结合相关情节简析他的性格特征。
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⑵下列关于文学名著内容的表述,没有错误的一项是___________
A.《水浒传》中梁山好汉性格方面的共同点:讲义气,重友情,嫉恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,有勇有谋,爱打抱不平等。
B.武松是《水浒传》中着力塑造的一位好汉。小说描述的关于他的故事按照发生的先后顺序排列依次是:结拜宋公明、景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。
C.“次后,从松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃”,上面的内容描写的是白胜。
D. 《水浒传》中林冲上梁山后,寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名状。
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名著阅读。
《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中,都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。
林冲:误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦
鲁达:拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林
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