某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出...

某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是（    ）

A．李鸿章此行与俄国签订了《辛丑条约》

B．清政府为李鸿章专门包租俄国远东航空公司的一架客机

C．李鸿章乘火车游历了俄罗斯的主要城市

D．李鸿章参观了纪念十月革命胜利的“阿芙乐尔”号巡洋舰

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某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是(　　 )

A．《民报》抢先透露了李鸿章此次的出行计划

B．清政府为李鸿章专门包租俄国远东航空公司的一架客机

C．李鸿章乘火车游历了俄罗斯的主要城市

D．李鸿章参观了纪念十月革命胜利的“阿芙乐尔”号巡洋舰

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某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是(　　)

A．《民报》抢先透露了李鸿章此次的出行计划

B．清政府为李鸿章专门包租俄国远东航空公司的一架客机

C．李鸿章乘火车游历了俄罗斯的主要城市

D．李鸿章参观了纪念十月革命胜利的“阿芙乐尔”号巡洋舰

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某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是( 　　 )

A．《民报》抢先透露了李鸿章此次的出行计划

B．清政府为李鸿章专门包租俄国远东航空公司的一架客机

C．李鸿章乘火车游历了俄罗斯的主要城市

D．李鸿章参观了纪念十月革命胜利的“阿芙乐尔”号巡洋舰

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某中学历史老师在课堂上和学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是

A.《民报》抢先透露了李鸿章此次的出行计划

B.清政府为李鸿章专门包租俄国远东航空公司的一架客机

C.李鸿章乘火车游历了俄罗斯的主要城市

D.李鸿章参观了纪念十月革命胜利的“阿芙乐尔”号巡洋舰

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某中学历史老师在课堂上要求学生讨论20世纪50年代中国社会的主要生活方式。下列学生的言论，与历史事实不相符的是（　　 　 ）

A.买粮、棉、油得凭票证　　　　　　　　　　 B.人们普遍注重节约和奉献

C.一家人在电视上看春节联欢晚会　　　　　 D.人们的生活水平总体差别不大

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学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是

A．场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害

B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款

C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。  案由：要求取得人身自由

D．场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷

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石齐学校的课堂上，一些对中国古代政治发展史有着深厚兴趣的学生欲作一些选题进行探讨性学习，在拟定的选题中出现失误的是（　　 ）

A．《趣谈周公与分封制》

B．《简评秦朝御史大夫的监察职能》

C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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2010年7月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是（　　 ）

A．《趣谈周公与分封制》　　

B．《简评秦朝御史大夫的监察职能》

C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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2010年7月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是（　　 ）

A．《趣谈周公与分封制》　　

B．《简评秦朝御史大夫的监察职能》

C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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