阅读下面这首诗，完成下题。（10分）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）诗的第一、二句是怎样写景的？在全诗中有什么作用？（5分）
（2）整首诗从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情。问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗，完成下题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）该诗写的是 （季节）的情景。
（2）第二句用了 的修辞手法，写出了兰溪水的 。
（3）整首诗从头到尾没有写到“人”，也没有写到“情”，却为什么读来使人感到景中有人，景中有情？
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阅读下面这首诗，完成下题。（10分）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）诗的第一、二句是怎样写景的？在全诗中有什么作用？（5分）
（2）整首诗从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情。问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？（5分）
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阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
注：兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹歌，渔民的船歌。
⑴ 诗歌的一、二句勾勒出一个怎样的境界？（3分）
⑵ 整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？（2分）
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诗歌鉴赏
《兰溪棹歌》
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项（ ）
A. 这是一首富于民歌风味的船歌。本诗没有选取丽日艳阳照映下的日间景物，而是选取夜间作背景，构思独出心裁，着重表现夜的静谧朦胧。
B. “凉月如眉挂柳湾”写舟行所见岸边景色。一弯如眉的新月，正低挂在水湾的柳梢上，柳条已经垂缕披拂。眉月新柳，相映成趣。
C. “越中山色镜中看”，写水色山影。句内“中”字复迭，既增添了民歌的咏叹风味，又传递出夜间行舟时于水中一边观赏景色，一边即景歌唱的怡然自得的情趣。
D. “三月桃花雨”与“鲤鱼来上滩”都不是目接之景，前者因滩声喧哗而有此联想，后者因游鱼泼刺而有此猜测。两者都是诗人的想象之景。正因为多了这一层想像的因素，诗情便显得更为浓郁。
2.本诗最主要的表现手法是什么？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗歌，在理解诗歌的基础上，把“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”扩写成一段文字，要求：语句连贯，至少运用一种修辞手法，不少于50字。
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
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阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
春别应令四首（其四）
[南北朝?梁]萧绎
日暮徙倚渭桥西，正见凉月与云齐。
若使月光无远近，应照离人今夜啼。
1.这首诗的前两句选取了哪些意象？营造了怎样的氛围？（4分）
2.这首诗的后两句是怎样写思家的？有什么妙处？（4分）
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阅读下面一首诗，完成小题。（8分）
酒泉子?长忆观潮
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
1.这首词描写了钱江涌潮的壮丽景象，既有直接描写，也有间接描写，请结合全词作简要分析。（4分）
2.请简要分析词中的“弄潮儿”形象。（4分）
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阅读下面两首诗，完成后面题目。
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关
李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
1.两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
2.有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点?请结合诗的具体内容简要赏析。
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阅读下面这首诗，完成文后小题。
泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首（其一）
苏 轼
暮雪纷纷投碎米，春流咽咽走黄沙。
旧游似梦徒能说，逐客如僧岂有家。
冷砚欲书先自冻，孤灯何事独成花。
使君半夜分酥酒，惊起妻孥一笑哗。
1.这首诗的首联采用了哪些手法？描写了怎样的景象？请简要分析。
2.请简要分析这首诗所表现的思想感情。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
山行即事
（宋）王质
浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲②。
注：①蘋，大的浮萍。②酲(chéng)，酒醒后的困惫状态。
1.本诗以“山行”为题，结尾才点“山”。全篇未见“行”字，但从_______，到荷雨湿衣、蘋风吹袖、________、鸥性狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。
2.结合全诗，简析“山色不言语，唤醒三日酲”的表现手法和作者表达的情感。
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