在探究生物的遗传物质的相关实验研究中,有如下的实验过程或理论解释。
Ⅰ.图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图:据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化,凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态,产生一些感受态特异蛋白,包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。
Ⅱ.图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
Ⅲ.图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据
请回答下列问题:
(1)图一中,步骤 是将S型菌加热杀死的过程,S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链(a)在 酶的作用下水解,另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后,这条链(b)在相关酶的作用下,形成 (填“单”或“双”)链整合进R型菌的DNA中,这种变异属于 。
(2)图二中,实验最关键的设计思路是 。
(3)图三中所示实验中,以噬菌体为研究材料,利用 的技术,分别用32P和35S标记噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。
实验结果表明: (填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明 DNA与蛋白质实现分离 。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,这组数据的意义是作为对照组,以证明 。
高二生物综合题中等难度题
在探究生物的遗传物质的相关实验研究中,有如下的实验过程或理论解释。
Ⅰ.图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图:据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化,凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态,产生一些感受态特异蛋白,包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。
Ⅱ.图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
Ⅲ.图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据
请回答下列问题:
(1)图一中,步骤 是将S型菌加热杀死的过程,S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链(a)在 酶的作用下水解,另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后,这条链(b)在相关酶的作用下,形成 (填“单”或“双”)链整合进R型菌的DNA中,这种变异属于 。
(2)图二中,实验最关键的设计思路是 。
(3)图三中所示实验中,以噬菌体为研究材料,利用 的技术,分别用32P和35S标记噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。
实验结果表明: (填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明 DNA与蛋白质实现分离 。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,这组数据的意义是作为对照组,以证明 。
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在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A、 将一部分S型细菌加热杀死;
B、 制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种在各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C、 将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
①本实验中的对照组有_______________ ________。
②本实验得出的结论是:__________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基如下。
第二步: ;
第三步: ;
②预测实验结果并得出结论:
实验结果: 。
结论: 。
(3)通过你设计的实验,还能得出的新的结论是______________________________。
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(7分)研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
(1)肺炎双球菌与小白鼠细胞结构的最主要区别是:肺炎双球菌________。
(2)将上述4组培养基中的细菌分别注射入小白鼠体内,能使小白鼠患败血症而死亡的有________(填编号)。
(3)将第4组培养基上产生的S型细菌单独培养,能获得________ 型的子代细菌。
(4)本实验中的对照组是________。(填编号)
(5)本实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的________。后来经赫尔希和蔡斯的实验证明这种物质是___________,实验设计思路是________。
高二生物填空题中等难度题查看答案及解析
在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究.
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下.请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上;
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.(如图1)
注:○为S型菌落,●为R型菌落
①制备符合实验要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等,并调整pH.
②本实验中的对照组是 .
③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子) .
④加热杀死的S型细菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如图2为课堂上某小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程.请回答:
①正确的侵染过程是(用字母和箭头表
示) .
②该实验搅拌的目的是 .
③以35S标记组为例,如果搅拌不充分,可能造成的结果是 .
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下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述,错误的是( )
A. 肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源
B. 肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,DNA赋予了生物遗传特性
C. 噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离
D. 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质
高二生物单选题简单题查看答案及解析
下列关于人类对遗传物质探究历程的相关叙述,错误的是
A. 格里菲斯通过肺炎双球菌转化实验推测出转化因子的存在
B. 艾弗里发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型菌发生转化
C. 赫尔希和蔡斯实验中35S标记的T2噬菌体能将放射性成分传递给子代
D. 科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患花叶病
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下列关于肺炎双球菌的转化实验的相关叙述正确的是:( )
A. 格里菲斯体内转化实验证明了转化因子是DNA
B. 艾弗里体外转化实验证明了DNA是生物体的主要遗传物质
C. 艾弗里体外转化实验因缺乏对照组,故仍有人对实验结论表示怀疑
D. 加热杀死的S型菌与活的R型菌混合注入小鼠体内,从死亡小鼠体内提取肺炎双球菌,在培养基中培养,会得到两种不同类型的菌落
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下列关于探究遗传物质实验的叙述,错误的是
A. 肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组
B. 艾弗里实验与赫尔希和蔡斯的实验均选用了结构简单的生物
C. 赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力
D. 肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同
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基因工程是现代生物科技的核心工程,但其离不开一定的基础理论和基本技术的支撑,请回答相关问题:
(1)1944年,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了__________。科学工作者对肺炎双球菌如何实现转化机理的进一步的研究,催生了基因工程,具体对基因工程的启示是____________________。
(2)1967年,科学家发现细菌拟核DNA之外的质粒具有__________能力,并可以在细菌细胞间转移,这一发现为基因转移找到了一种运载工具。具体在农杆菌转化法中,利用Ti质粒中的__________,将目的基因整合到受体细胞的DNA上。
(3)科学家将抗冻蛋白基因导入到植物细胞内,从而培育出耐寒的植物。欲从自然界中获得抗冻蛋白基因,最好从__________环境中生活的生物体内获得。再将抗冻蛋白基因导入受体细胞之前间,需要构建______,在抗冻蛋白基因首端和尾端分别由调控基因表达的序列,即__________。在个体水平上鉴定专抗冻蛋白基因植物是否培育成功的方法是____________________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于遗传物质的说法中,正确的是
A.肺炎双球菌的体外转化实验的研究方法是同位素标记法
B.在噬菌体侵染细菌的实验中,最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌
C.真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种
D.DNA分子杂交技术可用于判断生物 亲缘关系的远近
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