在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验...

在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的　　　　　　　 ．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是

A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

B．两细绳必须等长

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

高一物理填空题简单题查看答案及解析

在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（　　 　 ）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）学生在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是（　　　　　 ）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是（　　　　 ）

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在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_________.

A.将橡皮条拉伸相同长度即可 　　　 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 　　　 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)学生在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是__________.

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

(3)在研究“互成角度的两个力的合成”实验中， 和表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的 与的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是_______.

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在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________

A.拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.两细绳必须等长

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在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳套用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条．

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的　　　　 （填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条与绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　　　 （填字母代号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法

B．控制变量法

C．等效代替法

D．建立物理模型法．

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在做“探究力的合成”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1) 对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)

A．同一次实验中，O点位置不允许变动

B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取

D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

(2) 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

(3) 某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳BO对O点的拉力大小为_____N；

(4) 请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力画在图乙上；_____

(5) 由图求出合力的大小=___________N（保留两位有效数字）。

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在“探究求合力的方法”的实验中，实验之前先检查了弹簧秤，然后进行实验：先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1）在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有（____）（填字母代号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．拉橡皮条的细绳要长些、细点、标记同一细绳放行的两点要远些

D．用量弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤实数之差应尽可能大

（2）如图1所示，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为 _______

（3）如图2是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理作图要求和规范，请写出图中存在的错误．________，____________　　 （写出两个即可）

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在“探究求合力的方法”的实验中，实验之前先检查了弹簧秤，然后进行实验：先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）（多选）在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有_________（填字母代号）。

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．拉橡皮条的细绳要长些、细点，标记同一细绳方向的两点要远些

D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

（2）如图所示，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为______N.

（3）本实验采用的科学方法是（__________）

A．理想实验法  　　　　 B．等效替代法　　　　 C．控制变量法  　　　　 D．建立物理模型法

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________（填字母代号）

A. 将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ________（填字母代号）

A. 两细绳必须等长

B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D. 拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

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在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

①将橡皮条拉伸相同长度即可　②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度　

③将弹簧秤都拉伸到相同刻度　    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

A．②④　　　B．①③      C．①④         D．②③

(2)同学们在操作中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．

①两细绳必须等长　②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

④拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些

A．①③       B．②③      C．①④           D．②④

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