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根据下面情境，完成后面的问题，每小题2分，共8分。
学校举办了戏剧节，学生们表演了经典剧目《窦娥冤》《哈姆莱特》和课本剧《项链》《鸿门宴》。
1.戏剧节给嘉宾的邀请函正文如下，请找出不得体的一句（2分）
①今特邀您莅临戏剧节。②为我们的演出做观众。③相信您能享受到最具特色的演出。④我们期待着您的光临。
A．① B．② C．③ D．④
2.下列是与戏剧节表演剧目相关的文学常识，其表述有错误的一项是（2分）
A．《窦娥冤》中“六月飞雪”脱胎于“东海孝妇”的故事，此情节充满浪漫主义色彩。
B．莎士比亚在《哈姆莱特》中讲述了一个复仇故事，“生存还是毁灭”的话题贯穿全剧。
C．《项链》主人公玛蒂尔德的命运真如作者感慨的那样，被极细小的一件事情改变了。
D．刘邦在谋士范增的帮助下逃离了杀机四伏的鸿门宴，在与项羽的交锋中先胜一筹。
3. 戏剧节闭幕式上，嘉宾发表感想，其表述中熟语使用不正确的一项是（2分）
以前总听说学校戏剧节搞得红红火火，但耳听为虚、眼见为实，今天看了演出还真是如此。学生们的表演不温不火，可见咱们的孩子为戏剧节费了九牛二虎之力，下了很多功夫，真应了那句话：玉不琢、不成器。
A．耳听为虚 眼见为实 B． 不温不火 C． 九牛二虎之力 D．玉不琢 不成器
4.表演结束后，大家纷纷在校园网上发贴，其中对传统称谓使用不恰当的一项是（2分）
A．舍妹在戏剧节上获大奖，多亏老师们的悉心指导，我们全家都很感谢你们。
B．令郎不愧是戏剧世家子弟，他的演出让人过目不忘，真可说是后生可畏呀！
C．您家母在戏剧节上的感言，字字铿锵、句句有力，听来真令人感慨不已。
D．我的家教很严，家父常常告诫我说，演戏如同做人，戏里戏外均要认真。
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阅读下面一段文字，完成后面的题目。
举凡高明的创作，无论音乐、绘画，还是戏剧，无不有出处，无不来自对经典的观照。我们的戏曲艺术教育一定要重视对传统的学习与承。 ，才能真正领悟到前辈表演艺术家的精髓：通过复排《长歌行》，我们体味到了刁光覃性格把握的精到；在复排《雷雨》的过程中，我们看到了情感表现细腻的苏民①；郑榕舞台表演沉稳，是我们在复排《茶馆》时了解的。②
1.请在横线上填上恰当的内容，使上下文语意连贯，衔接紧密。
2.修改画线处标序号的两个句子，使画线部分句式一致，语脉贯通。
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从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）学校即将举办戏剧节，演出《雷雨》《哈姆雷特》《堂吉诃德》等剧目。请你为演出节目单撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称，突出角色的形象特点。
（2）微信朋友圈已经成为人们生活的一部分。有人喜欢在“圈”里晒晒照片，吐吐槽，也有人不想再被其“绑架”，甚至退出了微信。对此，你有何思考？请写一段文字，表达你的观点和理由。
（3）请以“青春是一本太仓促的书”为首句，写一段抒情文字。
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阅读下面的作品，完成各题。
中国戏剧的无形剧本
郑劭荣
中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。中国戏剧是如何创造这些奇迹的？其中的奥妙在于创出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。
长期以来，民间一直有“提纲戏”的表演传统，唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥。这类在表演中生成、使用，以口头为传播媒介的剧本称为“口头剧本”。口头剧本不立文字，口耳相传，是中国戏剧非常古老而珍稀的文化遗产。
口头剧本最早可追溯至先秦优戏。优的表演以言辞便捷、即兴调谑为特色，缘事而发，或讽谏，或娱人。宋元时期，说唱伎艺繁荣，口头剧本由此形成。
元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。
明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。《琵琶记》等演出本为考察当时的舞台实貌提供了重要线索。此类文本清晰表明，伶人在舞台上依托文学剧本，即兴穿插、增添、改换或删减宾白科诨，插演各类戏耍杂艺。
戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段。所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化的戏词。其源头可以追溯至古代的俗赋，它以说唱的形式进入戏剧，演化为戏剧表演的一种手段；体现在书面文本上，则以寄生文体的形式存在于戏文、传奇作品中。后代戏剧套语是世代累积、集体创作的结果。除了艺人的原创，或源自师徒间的口传心授，或采集于历代的诗词、小说和兄弟剧种，或来自民间说唱、民歌民谣、民间俗语。套语一般为韵文，体裁形式多样，包含赋、诗、词、联、格言谚语、民歌民谣等多种文体样式。最常见的是“赋”体套词，艺术手法多样，尤其以托物起兴与铺陈夸饰最能体现中国戏剧的民族风貌。
念白与唱词是口头剧本编创的核心和重点。念白有许多公式化语句，最典型的如“引”“诗”等，它们各有其定制和应用规则，艺人熟练掌握这些规则，即可独自编词。同样，唱词亦并非全由演员自己原创，他们有许多现成的词句可以套用，也有现成的手法可以借鉴。口头文本的编剧者很少事先设计舞台动作、舞台效果等，一切由艺人根据剧情的需要和戏曲固有的套路来表演。戏曲艺人经过长期的舞台实践，建立了一系列表演上的动作规范，产生了丰富的表演程式，这些程式为口头剧本提供了丰富的艺术语汇。
口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态，是传统戏曲最具民族特色的演剧方式，目前全国仍有数十个剧种依然采取即兴演剧的方式。它不仅仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道。
（有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 口头剧本以口头作为传播媒介，出现于先秦，形成于宋元，贯穿于古今。
B. 宋元时期说唱伎艺繁荣，书面剧本大量产生，标志着戏剧体制开始形成。
C. 戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段，普遍具有传承性和集体性特征。
D. 念白、唱词的公式化以及表演的套路化并不排斥艺人的灵活运用和发挥。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章举《琵琶记》的例子，论证了明清戏剧表演中伶人广泛参与舞台创作的观点。
B. 文章以口头剧本的发展阶段为立论基础，论证了口头剧本在中国戏剧史上的地位。
C. 文章从口头剧本的历史传承、表现特点、艺术价值等方面进行论证，思路清晰。
D. 作者在阐明对待“口头剧本”的态度时，既肯定又否定，一分为二，客观辩证。
3.请联系全文，简要概括口头剧本的特点。
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根据下面材料拟写一则通知，可对文字进行删改。要求符合通知的格式和语体，发布通知时间为2019年4月25日。不能出现具体的学校名称。
①学校拟举办“国学诵读经典”演讲比赛，请各年级组织师生观看比赛。
②本次比赛由校团委举办。
③演讲比赛的地点为学术报告厅。
④本次演讲比赛的主题是“诵读国学经典传承民族精神”。
⑤比赛时间为2019年4月26日晚7点。
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下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表，请结合具体项目和数据完成后面的问题。（5分）
（1）通过图表可以看出，多数家长对于子女上网的内心矛盾在于： 。
（2）请综合学生、家长和学校的角度提出合理化建议。（每一角度不超过12个字）
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阅读下面材料，按要求回答问题。
阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟
材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”
⑴ 一句话概括以上两则材料的内容。
答：________
⑵你对上述材料有何看法？请简要阐述。
答：
________
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学校“钢琴社”的同学拟举办钢琴表演展示活动，需要完成相关准备工作。下列各项中表达得体的一项是
A. 向学校总务处借用场地：本社拟举办钢琴表演展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。谢谢！
B. 请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，民间也有高手存。你们小记者可要把好展示风采的好机会哦！
C. 给其他学校同学发邀请函：“钢的琴，我的心”，我们恭候你们的大驾光临，一起在音乐的世界嗨起来！
D. 邀请某钢琴演奏家现场指导：您是钢琴演奏专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！
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阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟。
材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”
（1）一句话概括以上两则材料的内容。（3分）
（2）你对上述材料有何看法？请简要阐述。（6分）
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阅读下面一则材料，回答后面问题。（7分）
首都师范大学教授侯会近日发表两篇博文，讨论有关《鲁提辖拳打镇关西》等在中学课本的存废问题，在网上掀起了轩然大波。侯教授在博文中认为，因为《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》、《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多，加之当代中学生的辨别能力不强，所以这三篇文章不宜编入中学课本。
对于侯教授的观点，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）
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