阅读下面的文言选段。（15分）
然吾未见业果①精而终不得食者也，农果力耕，虽有饥馑②，必有丰年；商果积货，虽有雍滞③，必有通时；士④果能精其业，安见其终不得科名⑤哉？即终不得科名，又岂无他途可以求食者哉？然则特⑥患业之不精耳。求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰：“艺多不养身，谓不专也。”吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也！（节选自《曾国藩家书》劝学篇）
【注】①果：果真。“农果力耕”中的“果”译为“如果”。②饥馑：饥荒。③雍滞：这里指货物积压。④士：指读书人。⑤科名：通过科举考试而获取功名。⑥特：只。
1.根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
①业果精而终不得食者 （ ） ②患业之不精耳（ ）
③又岂无他途可以求食者哉（ ） ④不专之咎也 （ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 (2分)
例句：然则特患业之不精耳
A．于厅事之东北角（《口技》） B．鸣之而不能通其意（《马说》）
C．何陋之有（《陋室铭》 D．非天质之卑（《送东阳马生序》
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
然 则 特 患 业 之 不 精 耳
3.将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴士果能精其业，安见其终不得科名哉？
译文：___________________________________________________________________
⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：___________________________________________________________________
4.结合自身学习实际，谈谈你阅读本文后有何感悟?（3分）
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言选段。（15分）
然吾未见业果①精而终不得食者也，农果力耕，虽有饥馑②，必有丰年；商果积货，虽有雍滞③，必有通时；士④果能精其业，安见其终不得科名⑤哉？即终不得科名，又岂无他途可以求食者哉？然则特⑥患业之不精耳。求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰：“艺多不养身，谓不专也。”吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也！（节选自《曾国藩家书》劝学篇）
【注】①果：果真。“农果力耕”中的“果”译为“如果”。②饥馑：饥荒。③雍滞：这里指货物积压。④士：指读书人。⑤科名：通过科举考试而获取功名。⑥特：只。
1.根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
①业果精而终不得食者 （ ） ②患业之不精耳（ ）
③又岂无他途可以求食者哉（ ） ④不专之咎也 （ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 (2分)
例句：然则特患业之不精耳
A．于厅事之东北角（《口技》） B．鸣之而不能通其意（《马说》）
C．何陋之有（《陋室铭》 D．非天质之卑（《送东阳马生序》
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
然 则 特 患 业 之 不 精 耳
3.将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴士果能精其业，安见其终不得科名哉？
译文：___________________________________________________________________
⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：___________________________________________________________________
4.结合自身学习实际，谈谈你阅读本文后有何感悟?（3分）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
越①西有独居男子，编木为庐，力耕以食，菽粟盐酪，俱无仰于人。家有群鼠，昼则累累然②行，夜则鸣啮至旦。男子积怨久之。一日酒醉归，是就枕，鼠百态恼之，目不得暝。男子曰：“此阴类③恶物，何暴之甚！”遂持火四焚之。鼠死庐亦毁。次日酒释，怅然无所归。
【注释】①越：古国名。②累累然：络绎不绝的样子。③阴类：指夜间活动的动物。
1.解释下列句中加点词语在文中的含义。
（1）夜则鸣啮至旦（___________） （2）目不得暝（___________）
2.此男子为何会烧毁自己的屋子？请用自己的话简要说明。
3.从这则故事中你获得了什么启示？
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阅读下面的名著选段，完成下面小题。
大家看到了吧，事实与寓言里虚构的形象完全相反。真正的求食者是A，胆大妄为，抢劫时毫不畏惧；而B才是自愿与别人分享果实的能工巧匠。还有一个更能说明角色颠倒的细节。在五六个星期欢乐的时光之后，这些歌者筋疲力尽，结束了生命，从树上掉了下来。尸体被太阳晒干了，路过的行人从上面踩来踩去，之后被一直在寻找战利品的强盗A撞上了。它们撕开这丰盛的战利品，肢解，弄碎，把它们变成碎屑之后运进储藏室。有些A，甚至在B还有生命体征，翅膀还在微微颤动的时候，就把它拖走，进行肢解。B当时一定很伤心。这种残忍的细节，体现了两类昆虫之间真正的关系。
（选自《昆虫记》，江苏人民出版社）
1.选文中的A是________，B是________。选文提到的寓言是指________写的寓言。
2.联系整本书内容，说说选文提到的寓言中的A和B分别是什么样的形象，结合选文内容概括法布尔眼中的A和B又分别是什么样的形象。
⑴寓言中的A：_______
⑵寓言中的B：_______
⑶法布尔眼中的A：______
⑷法布尔眼中的B：______
3.《昆虫记》堪称科学与文学的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。请结合选文，分析《昆虫记》语言的特点。
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文言文阅读
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）
【注释】①【原】原国，姬姓小国。 ②【令】限令。 ③【疏军】撤兵。疏，散、撤。 ④【谍】刺探军情的人。 ⑤【信】信用。 ⑥【庇】庇护，即赖以生存。 ⑦【孟门】原国地名。
1.解释加点字的意思。
①小大之狱（_______）
②小信未孚，神弗福也（_______）
③公令疏军而去之（_______）
④及孟门，而原请降（_______）
2.下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）
A. 可以一战／何以使人
B. 其乡人曰／择其善者而从之
C. 得原而失信／登轼而望之
D. 令以三日之粮／若脱笼之鹄
3.翻译句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）夫信，民之所庇也，不可失也。
4.理解填空。
（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_______”和鲁庄公的“_________”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）
（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是____________ ，乙文写的是_____________。
（3）甲乙两文都强调政治上___________________是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“_______________________”这一句。
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文言文阅读
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）
【注释】①【原】原国，姬姓小国。 ②【令】限令。 ③【疏军】撤兵。疏，散、撤。 ④【谍】刺探军情的人。 ⑤【信】信用。 ⑥【庇】庇护，即赖以生存。 ⑦【孟门】原国地名。
1.解释加点字的意思。
①小大之狱（_______）
②小信未孚，神弗福也（_______）
③公令疏军而去之（_______）
④及孟门，而原请降（_______）
2.下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）
A. 可以一战／何以使人
B. 其乡人曰／择其善者而从之
C. 得原而失信／登轼而望之
D. 令以三日之粮／若脱笼之鹄
3.翻译句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）夫信，民之所庇也，不可失也。
4.理解填空。
（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_______”和鲁庄公的“_________”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）
（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是____________ ，乙文写的是_____________。
（3）甲乙两文都强调政治上___________________是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“_______________________”这一句。
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文言文阅读。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1.下面“之”字的用法与“肉食者谋之”中的用法不相同的一项是（ ）。
A. 小大之狱 B. 登轼而望之 C. 公与之乘 D. 故逐之
2.翻译下面的句子。
忠之属也。可以一战，战则请从。
3.用原文语句填空。
（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是_______________________，______________________。
（2）最后一段表现庄公之鄙的句子是：____________________________________。
4.选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？
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阅读下面文言文（选段），完成小题。
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
（《履园丛话·水学》）
【乙】既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路①上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜③常平米④，多作饘粥⑤药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒⑥羡缗⑦得二千，复发橐⑧中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
（《宋史·苏轼传》）
[注释]①本路：即本州，杭州，宋代行政区划。②度僧牒：即“度牒”，是政府机构发给公度僧尼以证明其合法身份的凭证，宋代有法定价格，可以买卖。③粜（tiào)：卖出谷物。④常平米：即平价米。⑤饘（zhān）粥：稀饭。⑥裒（póu)：收集。⑦羡缗（mín)：多余的钱，指赈济百姓剩余的钱。⑧橐（tuó）：口袋，这里指自己的收入。
1.解释下列句中加点字词
（1）泥于掌故
（2）是以必得躬历山川
（3）必如是而后事可举也
（4）既至杭，大旱
（5）易米以救饥者
2.将下列句子翻译成现代汉语，注意加点字的解释
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
（2）遣使挟医分坊治病，活者甚众
3.为官一任，造福一方。甲段中，海瑞治水，体现出了躬亲和______的特点；乙段中苏轼除了向朝廷请求免交部分供赋外，还为灾民做了哪些事，请概括回答。
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阅读下面的文言文，完成题目。
连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。”呜呼!处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤!
自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒①乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜②，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。
处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”
【注】①赒（zhōu）：救济，接济。②粜（tiào）：卖出粮食。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A．必以处士为法（榜样）
B．使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）
C．以牛自归（返回）
D．厚遗以遣之（送走）
2.请用“/”给下面的句子断句。
连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①其所谓行之以躬，不言而信者欤!
②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
4.文章刻画了“连处士”怎样的形象?请结合文章简要分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民服从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹曰：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。
（摘自《华阳国志》，有删改）
【注】①季世：末代。②弭：平息，消除。
1.解释下列加点的词语。
（1）牺牲玉帛：_______ （2）齐师败绩：__________
（3）小惠未徧：_______ （4）乃自刎以死国：__________
（5）夙夜筹谋：_______ （6）小信未孚：___________
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）使吾得臣若蔓子，用城何为！
3.乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？
4.对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。
B. 乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。
C. 甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。
D. 曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《左传》）
1.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
（1）政治方面：____________________
（2）军事方面：____________________
2.“十年春，齐师伐我”除了交代战争发生的时间外，还指出了______和______，其中的“我”是指______。
3.用原文回答下面问题。
（1）“忠之属也”所评价的内容是：____________________
（2）曹刿请见的主要原因是：____________________
4.用双竖线把第一自然段分为两层，并写出层意。
（1）第一层：
（2）第二层：
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