阅读下面的诗歌，完成题目。（8分）
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.诗的第一、二句写出了春天景色的什么特点？诗人极写春日美景的用意是什么?（3分）
2.诗的三、四句用了什么修辞手法？请简要赏析。（5分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成题目。（8分）
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.诗的第一、二句写出了春天景色的什么特点？诗人极写春日美景的用意是什么?（3分）
2.诗的三、四句用了什么修辞手法？请简要赏析。（5分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。（5分）
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。（5分）
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成文后各题。
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。（5分）
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成以下2题。
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？（5分）
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。
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阅读下面一首唐诗，完成下列各题。
春思二首（其一）
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？（5分）
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
春 思
贾 至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？
答：
（2）诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？请结合全诗简要分析。
答：
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春 思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
1.请说说这首诗的构思脉络。(4分)
2.全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(3分)
3.有人评价“春日偏能惹恨长”有“避平见奇之妙”，为什么?(3分)
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阅读下面两首诗，完成小题。
春日思归
〔唐〕王翰
杨柳青青杏花发，年光误客转思家。
不知湖上菱歌女，几个春舟在若耶①？
春日斋中
〔宋〕林逋
空阶重叠上垣衣②，白昼初长社燕归。
落尽海棠人卧病，东风时复动柴扉。
〔注〕①若耶：浙江省绍兴市南若耶溪。②垣衣：青苔。
1.两首诗所表达的“愁”有何不同？请简要分析。（4分）
答：
2.两首诗景物描写的作用有何异同？请加以赏析。（4分）
答：
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阅读下面的诗歌，按要求完成两个小题。（7分）
春日郊行 袁枚
二月郊行最有情，青山带雨画清明。
杂花香自空中至，野草根从旧处生。
小鸟啼咽催布谷，老牛牵犊学春耕。
劳劳官走江城北，争怪长条目送迎。
（1）本诗写景很有特色，请从内容和手法两个方面加以分析。（4分）
（2）试比较“野草根从旧处生”与“野火烧不尽，春风吹又生”揭示的不同哲理。（3分）
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