如图三条曲线分别表示不同的营养物质在消化道中被消化的程度，下列有关说法正确的是A. 曲线B...

如图三条曲线分别表示不同的营养物质在消化道中被消化的程度，下列有关说法正确的是

A. 曲线B表示的是淀粉的消化过程

B. 消化脂肪的酶来自于胆汁和肠液

C. 甲部位能将蛋白质彻底消化分解

D. 乙部位是消化和吸收的主要场所

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下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的 变化情况，读图并填空：

（1）图中曲线丙表示的消化。

（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是。

（3）淀粉被消化的最初部位在；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。

（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用 A、B 两支试管分别加入 2 毫升淀粉糊，再 分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各 2 毫升，放在 37℃的水中约 10 分钟，然后滴加碘液，B 试管中变蓝，A 试管中不变蓝。比较 A、B 两支试管，可以得到的结论是。

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如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质，　 a、b、c、d表示消化道部位)。据图判断，下列说法正确的是（ ）

A. X代表蛋白质，在a部位开始消化

B. Y代表脂肪，在c部位彻底消化

C. b表示胃，此部位对X没有消化作用

D. c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸

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如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位)。据图判断，下列说法正确的是(　　)

A. X代表蛋白质消化，在a部位开始消化

B. Y代表脂肪消化，在c部位彻底消化

C. b表示胃，此部位对X没有消化作用

D. c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸

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如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

（1）图中曲线乙表示__________的消化。

（2）从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用______________________号试管进行对照实验。

（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： _______________？

（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________________________(写出一种即可)

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图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质（蛋白质、脂肪、淀粉）在消化道中的变化情况，图中曲线甲表示_______的消化，从图中可看出，消化的主要部位在__________。

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下图表示淀粉．脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度（图中X．Y．Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）。据图判断，下列说法正确的是（  ）

A. X代表蛋白质，在a部位开始消化　　 B. Y代表脂肪，在c部位彻底消化

C. b表示胃，此部位对X没有消化作用 　　 D. c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸

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如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化过程的曲线是（　　 ）

A. X　　 B. Y　　 C. W　　 D. X、Y、W都是

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如图表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质进行化学性消化的程度，字母代表组成消化管的各种器官及排列顺序。下列分析不正确的是(    )

A. 图中丙曲线表示蛋白质的消化过程

B. 图中乙曲线表示的营养成分最终被分解为麦芽糖

C. 图中甲曲线表示的是脂肪的消化过程

D. 食物在图中的C 处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质

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