下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的 变化情况，读图并填空...

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的 变化情况，读图并填空：

（1）图中曲线丙表示的消化。

（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是。

（3）淀粉被消化的最初部位在；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。

（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用 A、B 两支试管分别加入 2 毫升淀粉糊，再 分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各 2 毫升，放在 37℃的水中约 10 分钟，然后滴加碘液，B 试管中变蓝，A 试管中不变蓝。比较 A、B 两支试管，可以得到的结论是。

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图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质（蛋白质、脂肪、淀粉）在消化道中的变化情况，图中曲线甲表示_______的消化，从图中可看出，消化的主要部位在__________。

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如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

（1）图中曲线乙表示__________的消化。

（2）从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用______________________号试管进行对照实验。

（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： _______________？

（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________________________(写出一种即可)

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下图甲是人体部分生理活动示意图，①—⑦表示生理过程（如②表示营养物质的吸收）；图乙表示人体某些结构中某种物质的浓度变化情况。请回答下列问题：

（1）甲图生理过程①包括两个方面，一是将食物切断、磨碎、与消化液混合，二是食物中大分子有机物在消化液中的______的作用下分解为小分子有机物。例如馒头中的淀粉在消化道中经过上述过程最终分解为___，经②______过程最终进入血液。

（2）进行甲图④过程时，膈肌_，膈顶部________（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下径_（填“增大”或“缩小”），肺泡内的气体排出体外。接下来，肺泡与 血液之间通过________实现了气体交换。

（3）王大爷体检报告显示其尿液中含有蛋白质，该结果可能是甲图中_（填代号） 表示的生理过程异常所致。

（4）若图乙中的 C、D 分别表示肺动脉、肺部的毛细血管，则 E 内流动的是_________血，曲线表示的是血液流经上述结构时氧气的浓度变化。此外，乙图中的曲线还可以表示甲图中哪些液体流经哪些结构时哪些物质的浓度变化情况？请举出两例：___。

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分析图表，回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：

（1）曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。

（2）蛋白质在[______]______和[______]______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。

（3）从图中可以看出，食物消化和吸收营养物质的主要场所在[______]。

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考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和___________。

(2)在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]___________，消化的主要场所是[4] ______________。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化过程的曲线是____________，脂肪最终消化成 甘油和___________才能被吸收。

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如图三条曲线分别表示不同的营养物质在消化道中被消化的程度，下列有关说法正确的是

A. 曲线B表示的是淀粉的消化过程

B. 消化脂肪的酶来自于胆汁和肠液

C. 甲部位能将蛋白质彻底消化分解

D. 乙部位是消化和吸收的主要场所

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“民以食为天“，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答：

（1）图1中的①过程发生的主要场所是图2中的_____（填字母标号），表示的物质是_____，最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供_____，这一过程主要发生在组织细胞的_____中。

（2）图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_____ （填“X“或“Y“或“Z“），判断依据是：器官C内的消化液中有_____，可对其初步分解；从曲线X、Y、Z变化可知，消化的主要场所是D，D的内壁有环形皱襞，皱襞表面又有_____。大大增加了消化的面积。

（3）吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，这不利于将食物切断、磨碎，与_____充分混合，会影响食物的消化；也有的同学喜欢大声说笑，这些都是不好的饮食习惯，因为_____是气体和食物的共同通道，这样可能会导致_____来不及盖住喉口，引起剧烈咳嗽

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下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，

字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示　　　　　　　　 的消化过程。

（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为　　　　　　　 。

（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的　　　　 　 　　 乳化后才能被消化，最终被分解成

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）食物在图中的　　　　　　　　 处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

（5）写出区域D内全部消化液的名称_________________________________

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