在人类历史上，很多改革者虽然付出了生命的代价，但改革的措施却被完整地保留下来，这方面的突出...

在人类历史上，很多改革者虽然付出了生命的代价，但改革的措施却被完整地保留下来，这方面的突出典型是

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“商君虽死，而秦卒行其法”不能说明（  ）

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历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有（　　 ）

①高度的社会历史责任感

②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气

③坚韧不拨的意志

④为统治者而改革的献身精神

A．①②③    B．①②③④

C．①②    　　 D．①③④

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历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有（　　 ）

①高度的社会历史责任感

②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气

③坚韧不拨的意志

④为统治者而改革的献身精神

A.①②③　　 B.①②③④　　 C.①②　　 D.①③④

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历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有

①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气

③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神

A．①②③           B．①②③④          C．①②             D．①③④

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历史上许多改革家就为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有

①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气 ③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 康有为认为，中国的国情与日本、俄国进行改革前的国情比较相似，日俄两国通过政治改革极大地动员了国内各方面的力量，从而促使两国的经济、社会乃至军事力量等都获得了很大的发展。它们的成功为中国树立了很好的典范，中国应该仿照日俄两国的政治改革尤其是日本的明治维新所走过的道路、所采取的措施。

——马勇等《近代中国与世界》

材料二　 以康、梁为首的维新派是走过知识分子中的开明分子，面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不能因其结果的失败而抹杀。

——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》

材料三　 尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像戊戌政变这样的大事，我们也不知道，可是皇上和皇太后驾崩就不同了，地保打着小锣挨家挨户地通知。

——夏衍《懒寻旧梦录》

材料四　 维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了进步——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。

——（美）马士《中华帝国对外关系史》

（1）材料一中，康有为认为中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似，请结合所学知识，分析中日两国改革的相似背景。

（2）根据材料二，概括指出戊戌变法的历史影响。结合所学知识，说明戊戌变法在文化上进行了哪些“现代化变革尝试”。

（3）根据材料三和材料四，分析导致戊戌变法失败的原因有哪些。

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公平与公正是社会文明、进步、和谐的重要原则，失去了公平与公正往往会引起社会矛盾的激化，导致社会的动荡。中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。根据相关知识回答下列问题。

（1）试从商鞅变法、王安石变法和梭伦改革的措施中各举一例，说明该项措施是怎样限制原有特权、追求社会公平与公正的。

（2）上述改革都遭到了旧势力的强烈反对，商鞅最后被车裂而死，王安石最后被罢官，梭伦最后被迫离开到国外游历，但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者，应该具有什么样的素质？

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商鞅之死给我们的启示不包括

A. 改革是推动社会进步的重要途径

B. 改革有时会付出巨大的代价

C. 我们要乐于献身改革事业

D. 只要不怕死，就可以改革

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（14分）人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。其中梭伦改革、商鞅变法与孝文帝改革是中外古代改革中成功的典型。阅读下列材料：

材料一

图一梭伦在改革前展开辩论             图二 商鞅舌战图

材料二  黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！

材料三

材料四  魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公禀父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！

——《魏书》卷三十四《习学记言序目》

回答：

（1）根据以上材料，结合所学知识，指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么？（3分）

（2）材料二、三、四分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容？（3分）

（3）你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？（2分）为此，作为一名改革者应坚持何种态度？（2分）

（4）结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些？（4分）

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