(2015秋•镇江期末)如图甲表示某种植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:
(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有 功能.将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后,甲、乙出现的变化分别为 、 .
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成 (填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中 (填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的 (填标号).
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度.其计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm.将该培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约 个.
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为
A.光合作用 B.有氧呼吸和无氧呼吸
C.基因表达 D.有丝分裂.
高三生物综合题简单题
(2015秋•镇江期末)如图甲表示某种植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:
(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有 功能.将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后,甲、乙出现的变化分别为 、 .
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成 (填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中 (填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的 (填标号).
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度.其计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm.将该培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约 个.
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为
A.光合作用 B.有氧呼吸和无氧呼吸
C.基因表达 D.有丝分裂.
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(2015秋•镇江期末)如图中甲表示该植物的细胞代谢状况;乙表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线.请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示? .
(2)图乙中的a点表示 ,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自 过程.
(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg.
(4)若图乙曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将 (左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是 点;j点与e点相比,植物体内有机物含量 (增加、减少、不变).
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(2015秋•镇江期末)如图是某细胞亚显微结构的局部示意图,①~④表示该细胞内的某些细胞器.下列有关叙述正确的是( )
A.此细胞应是心肌细胞等动物细胞
B.在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野
C.结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构③和④中均存在碱基A和T互补配对的现象
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•镇江期末)如图是某细胞亚显微结构的局部示意图,①~④表示该细胞内的某些细胞器.下列有关叙述正确的是( )
A.此细胞应是心肌细胞等动物细胞
B.在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野
C.结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构③和④中均存在碱基A和T互补配对的现象
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•镇江期末)如图是某细胞亚显微结构的局部示意图,①~④表示该细胞内的某些细胞器.下列有关叙述正确的是( )
A. 此细胞应是心肌细胞等动物细胞
B. 在光学显微镜的高倍镜下可以观察到该视野
C. 结构③不能直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D. 结构③和④中均存在碱基A和T互补配对的现象
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图甲表示某植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①〜⑨表示细胞有关结构;图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A〜G表示有关物质。请据图回答下列问题:
(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有_________功能。将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后显微观察,甲、乙出现的变化分别为____________、________________。
(2)不同的光照强度主要影响图甲细胞内叶绿体形成____________(填丙图中字母A〜G)的能力,进而影响对叶绿体基质中___________(填丙图中字母A〜G)的利用。
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置。一段时间后,烧瓶内产生的C02来自图乙中的___________(填标号)。
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具,某同学利用规格为1m×lmm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度。计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm。将培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约_________个。
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为________________。
A.光合作用 B.有氧呼吸 C.无氧呼吸 D.基因表达
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
图甲为酵母菌细胞,①~⑧表示细胞的有关结构;图乙为植物光合作用过程中物质与能量转换关系简图,A~G表示有关物质。请据图回答下列问题:
(1)酵母菌能产生CO2 的场所是__________(填图中的序号)。从结构上分析,酵母菌细胞和菠菜叶肉细胞相比,前者没有_______;与蓝藻细胞相比,后者没有_________。
(2)光照强度的强弱会影响植物细胞叶绿体能__________和___________(填图乙中的字母)的形成,进而影响对_________的还原(填图乙中的字母)。
(3)图乙过程产生的物质[D]参与有氧呼吸第__________阶段的反应。
(4)从图甲[⑤]结构上提取某种物质,用非酶法处理后,若加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并水浴加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是______________,该物质的存在体现了[⑤]具有_________________功能。
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(2015秋•天水校级期末)下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是( )
A.可用差速离心法获得较纯净的细胞膜
B.细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用
C.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
D.细胞膜上蛋白质种类和数量的多少决定其功能的复杂程度
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(2015秋•镇江期末)下列与生物多样性有关的叙述,正确的是( )
A.把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性
B.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
C.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低
D.森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值
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(2015秋•镇江期末)图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况.下列有关叙述,错误的是( )
A.图1中B、C分别属于分解者和生产者
B.图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
C.图2中的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
D.图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者
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