某活动小组探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果...

某活动小组探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是（　　）

A. 气体X是水在光下分解形成的

B. 根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究

C. t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量

D. 若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小

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图1是把同一植物生理状况相同的叶片（实验前抽空片内部气体）放入不同浓度的NaHCO3溶液中，在一定的光照条件下绘制出的曲线图，目的是探究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度是关系：图2表示四组等质量的同一植物生理状况相同的叶片在不同温度下，先暗处理1小时，再在相同光照强度下光照1小时，测得的有机物的变化情况。请回答下列问题：

（1）由图1中的信息可以看出该实验的因变量检测指标是___________。限制bc段的主要因素是_______。Cd段形成的原因是_______________。

（2）细胞呼吸速率最强时及光合作用制造的有机物的量最多是对应温度分别是______和______．

（3）根据图2, 28℃时该植物在光照下积累的有机物的量为_______mg/h：30℃时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗的有机物的_________倍。

（4）29℃时叶肉细胞产生的氧气的去向是____________。

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油茶叶片光合作用合成的有机物，运输至油茶果实部位积累，叶片是“源”，果实是“库”。为研究库源比（果实/叶片数目的值）和叶片光合作用强度的关系，对油茶植株进行了处理，三组处理方法和相应的结果如下图所示，其他环境条件相同且适宜。回答下列问题：

（1）油菜叶肉细胞光反应发生的场所是：_______________，光反应产生的___________可以将C3转化为有机物，运输至油菜果实。

（2）进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，并进行图示的实验处理，本实验的自变量是_____________________________。

（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比越大，叶片的净光合速率越____________。研究人员对上述实验结果进行了解释：果实发育需要较多的有机物，去除部分叶片后，剩余叶片的光合产物__________量增大，导致光合速率增大。综合上述结果可推测，叶片光合作用产物积累会_________光合作用。

（4）研究者进行另一组实验，在叶片数量相同的枝条上，保留不同数量的果实。结果发现保留果实数量越多的枝条上的叶片，其光合速率就越大。根据上述研究结果分析，请解释产生可能的原因是_________________。

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为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验．

（1）油茶叶片利用光反应产生的______将C3转化为有机物，运输至油茶果实积累，叶片为“源”，果实是“库”．

（2）研究者对油茶植株进行了处理，处理及结果如图1所示．

①进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是______．

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比（果与叶数目比）越______，叶片的净光合速率越高．

③研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了______调节．为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的______．

（3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2和如表所示．

研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500μmol•mol-1的l3CO2和除去______的空气．一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时______的13C含量．

②实验结果表明：______．

③若需要对图2中的枝叶进行修剪，最好剪去______．

（4）研究者想进一步探究源叶光合产物在不同位置果实中的分配规律，请在图3中绘制实验设计方案．

______．

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某小组利用草莓对影响光合作用的因素及果实发育期光合产物的转移进行了相关实验。图1表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下，草莓叶肉细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线；图2表示在适宜条件下，向密闭温室中充入一定量14CO2后，草莓叶片、茎、果实的放射性含量随时间变化的曲线。回答下列问题：

（1）图1中A点表示的含义是叶肉细胞的__________________。E点后限制光合速率的环境因素是___________________________。

（2）如果图1中D点突然变为C点时，短时间内五碳化合物的含量将_________。光照强度过高时草莓的光合速率反而降低，其原因是__________________。

（3）由图2可知，有机物在草莓各器官间的转移路径为__________________。

（4）用该植物为材料，进行“探究环境因素对光合作用的影响”实验，在测量净光作用速率时可以用单位时间单位叶面积的O2释放量表示，另外还可以用表示 __________（答出两点）。

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下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，装置甲（如甲图）用来探究光照强度对光合作用强度的影响。乙图是该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。关于实验说法不正确的是（　　 ）

A．根据甲图的材料及装置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量（浮起相同叶片所需时间）

B．若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是下降

C．丁图中12小时后测得 b-a的量表示右侧截取部分的光合作用制造有机物总量

D．丙图中bc段曲线平缓的限制因素主要是二氧化碳的浓度

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保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。某同学认为气孔的开闭不仅与水分运输有关，可能还与光合作用等有关。为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：

（1）实验分组：甲组：蚕豆叶片＋l00mLpH为7的KCI溶液＋太阳光照

乙组：蚕豆叶片十l00mLpH为7的KCI溶液十黑暗处理

丙组：蚕豆叶片十100mLpH为4．5的KCI溶液＋太阳光照

丁组：蚕豆叶片十l00mLpH为7的NaCI溶液＋太阳光照

每组设置若干个重复样品。

（2）制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：

（l）该预实验的自变量为____________（写全得分）。

（2）与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有______________（写出两个得分）。

（3）若单纯考虑离子种类对实验结果的影响，为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。

①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入__________、__________和蒸馏水。

②在__________处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。

③将烧杯置于适宜光照和pH条件下照光4h左右。

④____________，记录并统计实验结果。

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植物果实发育所需要的有机物来源于叶片的光合作用，但过多枝叶的生长不仅会消耗大量光合产物及无机盐等，而且对植物果实的产量也会造成不利影响。研究者用金桔来研究叶片光合作用与果实产量的关系，实验处理及结果如下图所示，在金桔的叶片中检测到有淀粉生成。下列相关分析正确的是

A.第Ⅰ组叶片的净光合速率最高，其果实干重一定大于第Ⅱ、Ⅲ两组

B.植物以淀粉的形式将光合产物运输到果实或其他需要有机物的场所

C.由此可知，应尽量将植物多余的枝条及叶片摘除，以提高光合速率

D.据实验结果推测植物光合作用的产物在叶片中积累会抑制光合作用速率

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I某生物兴趣小组设计了装置一进行光合作用强度的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。

（1）生物兴趣小组进行光合作用强度的测试实验过程 ：①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。

②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO₃溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。

请你预测红墨水滴移动方向并分析原因：

Ⅱ农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO₂的浓度变化情况，在大棚内安装了CO₂测量器；测得夏季某一天内的CO₂浓度变化，并将数据绘制成的图形如图I所示；图II为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO₂吸收量的变化情况。请据图回答以下问题：

(1)大棚内CO₂浓度位于图I 6点时，大棚内的CO₂浓度不再增加的原因是

________ 。

(2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变，则图I中光合作用速率最大的时间段为

________。(3)当光照强度适宜且不变，CO₂浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会________。

(4)从图II中可知该植物进行光合作用的时间区段是________，其中ce段植物光合作用速率

________(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

(5)图I中12时温室中的CO₂浓度有所上升，与图II中________段有关。

(6)如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示。其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高的是________，最低的是________

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某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步骤       如下：

①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。（长颈漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通过半透膜，水分子能通过，）

③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用的速率来进行探究的。

（2）此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。

（3）该实验可能的结果与结论：

①若1组漏斗中的液面比2组高，则说明：。

②________

③________

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