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试用两种方法解方程：x（x-3）=x-3．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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如图所示是一种花瓣图案，它可以看作是一个什么“基本图案”形成的，试用两种方法分析其形成过程．
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我们知道，配方法是一种非常重要的数学方法，它的运用非常广泛．学好配方法，对于中学生来说显得尤为重要．试用配方法解决下列问题吧!
（1）试证明：不论x取何值，代数x2+4x+
的值总大于0．
（2）若 2x2-8x+14=k，求k的最小值．
（3）若x2-8x+12-k=0，求2x+k的最小值．九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2000•福建）如图所示，已知▱ABCD，试用两种方法，将▱ABCD分成面积相等的四个部分．（要求用文字简述你所设计的两种方法，并在所给的两个平行四边形中正确画图）．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2000•福建）如图所示，已知▱ABCD，试用两种方法，将▱ABCD分成面积相等的四个部分．（要求用文字简述你所设计的两种方法，并在所给的两个平行四边形中正确画图）．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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试用图像法判断方程x2+2x=-
的根的个数.九年级数学解答题简单题查看答案及解析
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已知关于
的方程
有两个不相等的实数根
、
,且
.（1）求证：
;（2）试用
的代数式表示;（3）当
时,求的值.九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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试用图象法判断方程x2+2x=-
的根的个数． 九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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如图所示，正方形ABCD的BC边上有一点E，∠DAE的平分线交CD于F，试用旋转的思想方法说明AE=DF+BE．
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如图所示，正方形ABCD的BC边上有一点E，∠DAE的平分线交CD于F，试用旋转的思想方法说明AE=DF+BE．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
的值总大于0．
的根的个数.
的方程
有两个不相等的实数根
、
,且
.
;
的代数式表示
时,求
的根的个数．