学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是( ...

学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　 )

甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

乙：英语老师着装时尚，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

丁：数学老师是法家弟子，起初她就制订了班规，并严格执行

A．甲　 　　 B．乙　　　　 C．丙　 　　 D．丁

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学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　 )

甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

乙：英语老师着装时尚，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

丁：数学老师是法家弟子，起初她就制订了班规，并严格执行

A．甲　             　　 B．乙　　　　　　　　 C．丙　             　　 D．丁

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学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是：甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范；乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法；丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传；丁：数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行。

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

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学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　　)

甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

丁：数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

A甲　　　  B乙　　　　C丙　　　　D丁

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完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是

甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

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学完“百家争鸣”后，某班几个同学将本班各科老师“对号入座”，你认为不恰当的是（　　 ）

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

B．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

C．英语老师穿着时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

D．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

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学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当

A. 历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B. 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C. 语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D. 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

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学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是

A. 历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B. 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C. 语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D. 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

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学习完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中最不恰当的是

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

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学完“百家争鸣”后，某班几名同学将各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行

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