阅读下面的文言文，完成题目。
苏轼治西湖
杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑①，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴废之葑积为田，水无几矣。
漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
吴人种菱，春辄芟②除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。
（选自《宋史》）
【注】①葑：茭白根；②芟：拔除杂草。
1.用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）。
宋兴废之葑积为田
2.解释下列句子中加点词。
①岁辄浚治 ②为民大患
③遂浚二河以通漕 ④为长堤以通行者
3.用现代汉语写出文中画线句的意思。
堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。
4.苏轼是如何治理西湖的？请用自己的语言加以概括
5.《治水必躬亲》中的海瑞在治水方面表现出躬亲、清廉的特点，那么选文中的苏轼在治水方面又表现出什么特点呢?请结合文章内容回答
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成题目。
苏轼治西湖
杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑①，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴废之葑积为田，水无几矣。
漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
吴人种菱，春辄芟②除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。
（选自《宋史》）
【注】①葑：茭白根；②芟：拔除杂草。
1.用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）。
宋兴废之葑积为田
2.解释下列句子中加点词。
①岁辄浚治 ②为民大患
③遂浚二河以通漕 ④为长堤以通行者
3.用现代汉语写出文中画线句的意思。
堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。
4.苏轼是如何治理西湖的？请用自己的语言加以概括
5.《治水必躬亲》中的海瑞在治水方面表现出躬亲、清廉的特点，那么选文中的苏轼在治水方面又表现出什么特点呢?请结合文章内容回答
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阅读下面两首诗，完成小题（4分）
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
苏轼 白居易
水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）
2.对两首诗的理解正确的一项是（2分）
A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B．都描写了生机勃勃的早春景象。
C．作者观察景物的角度不同。
D．作者所写景物的色彩相同。
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阅读理解
（一）阅读白居易的《春题湖上》，完成题目。
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
（注）这是一首著名的杭州西湖春景诗，作于作者卸杭州刺史任之前夕。
（1）请用优美的语言描述颔联所描述的画面。
_______________________
（2）结合诗句分析，这首诗表达了作者什么样的思想感情？
__________________________________________
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阅读白居易的《暮江吟①》，完成题目。（4分）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。
1. 请赏析首句中“铺”的妙处。（2分）
2.全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读两段文言文，完成题目。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。（袁宏道《满井游记》）
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）问其姓氏，是金陵人，客此 （2）是日,更定矣
（3）冻风时作，作则飞砂走砾 （4）而此地适与余近
2.将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
3.这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。（2分）
4.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分）
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阅读下面的诗，完成后面小题
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗的作者苏轼，号___居士。
2.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（ ）
A. “潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B. “空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C. 一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D. 三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
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阅读课内文言文，完成小题。（10分）
东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二瑴、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中，为上客。明日，市有火。国人奔告冯妇，冯妇攮臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
1.解释下列句中的划线字（2分）
（1）国人咸苦之 （2）冯妇攮臂从国人出
2.下列句中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．然后知生于忧患而死于安乐也 B.欲报之于陛下也
C．箕畚运于渤海之尾 D.受地于先王
3.翻译句子（3分）
于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
4.你从这个故事中获得了什么感悟？（3分）
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课外文言文阅读，完成下面题目。
华谭字令思，广陵人也。及长，好学不倦，爽慧有口辩，为邻里所重。刺史周浚引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。谭至洛阳，武帝亲策之。时九州秀孝策无逮谭者。谭素以才学为东土所推。同郡刘颂时为廷尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！”寻除郎中，迁太子舍人。以母忧去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作《庄子赞》以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭异而荐之，遂见升擢。及谭为庐江内史，延已为淮陵太守。又举寒族周访为孝廉，访果立功名，时以谭为知人。永宁初，出为郏令。于时兵乱之后，境内饥馑，谭倾心抚恤，甚有政绩。
（节选自《晋书·华谭传》）
1.下列选项，与例句“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：谭异而荐之
A.饮少辄醉，而年又最高。 B.启窗而观
C.然后知生于忧患而死于安乐。 D.人不知而不愠，不亦君子乎。
2.下列选项，与例句“遂见升擢”句式相同的一项是（ ）
A.急湍甚箭 B.且焉置土石
C.居庙堂之高则忧其民 D.吴广素爱人，士卒多为用者
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
刺史周凌引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。
4.根据全文概括华谭这一人物形象。
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阅读下面文言文，完成小题目。
李绛善谏
唐李绛，善谏。上欲罪白居易。绛曰：“陛下容纳直言，故群臣敢谏。居易志在纳忠，今罪之，恐天下箝口矣。”上悦而止。上尝责绛言太过，绛泣曰：“臣畏左右，爱身不言，是负陛下；言而陛下恶闻，乃陛下负臣也。”上怒解。
先君曰：“李丞相，良臣也。好直谏，不与小人为伍。”李吉甫虽逢迎，宪宗每以绛言为是，盖以其知无不言，言无不中。故虽屡次犯颜，触怒上意，而仍能转辗陈言以启帝心。非立心忠正者，焉能至此。
（选自《二十四忠》）
1.
（1）写出下列句子中加横线词的意思
故群臣敢谏（ ） 是负陛下（ ）
上尝责绛言太过（ ） ④焉能至此（ ）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）
例句：而仍能转辗陈言以启帝心
A．托臣以讨贼兴复之效 B．可以一战
C．以咨诹善道 D．我以日始出时去人近
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）
而 仍 能 转 辗 陈 言 以 启 帝 心
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）盖以其知无不言，言无不中。
（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
4.根据上文，请说说李绛劝谏成功的因素有哪些？
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。刺史惊问状。易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏刬去③。吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’ ，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。（节选《全唐文》）
【注释】①榷（què）管：专卖制度的管理。榷：专卖。②矧（shěn）：况且。③刬（chǎn）：铲掉。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
A. 何易于尝为/益昌令 B. 刺史与宾客跳/出舟 C. 所在/不得为百姓匿 D. 明府/公宁免窜海裔耶
2.解释文中加点词语的意思。（1）引（ ） （2）隙（ ）
3.翻译文中画线句子。
（1）易于为属令，当其无事，可以充役。（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。
4.选文主要写了哪两件事？请摘引原文词语回答。
5.结合文意，说说何易于是一个怎样的人
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