生于忧患,死于安乐(共12分)
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释下列句中划线的词语。(4分)
①行拂乱其所为 ________ ②征于色,发于声,而后喻________
③管夷吾举于士 ________ ④入则无法家拂士________
2.翻译:(4分)
①所以动心忍性,曾益其所不能________
②然后知生于忧患,而死于安乐也________
3.下列各组句中划线词意思完全相同的一项是( )(2分)
①衡于虑 左手倚一衡木 ②舜发于畎亩之中 征于色,发于声
③国恒亡 固国不以山溪之险 ④行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物
4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
九年级语文文言文阅读简单题
生于忧患,死于安乐 ◇孟子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1..解释下列画线的词语在文中的意思。(3分)
①空乏其身( )
②困于心衡于虑而后作( )
③然后知生于忧患而死于安乐也( )
2..用现代汉语写出下面句子的意思。(①小题1分,②小题2分,共3分)
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3..孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文为例加以具体分析。(2分)
4..有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(2分)
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生于忧患,死于安乐(10分)
舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。学科王
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子》)
1.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分)
A.必先苦其心志 便扶向路,处处志之
B.行拂乱其所为 入则无法家拂士
C.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
D.人恒过然后能改 出则无敌国外患者,国恒亡
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①所以动心忍性,曾益其所不能。(2分)
译文:
②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)
译文:
3.下面是对文章的理解,不正确的一项是( ) (3分)
A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。
B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。
D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。
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阅读下文,回答问题。(10分)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.孟子是________ 时期的思想家、教育家。(1分)
2.解释下列划线词在句中的意思。(2分)
(1)人恒过然后能改________(2)困于心衡于虑而后作________
3.请用自己的语言表述“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句话的意思。(2分)
4.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。(2分)
5.两千多年来,孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。(3分)
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生于忧患,死于安乐(共12分)
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释下列句中划线的词语。(4分)
①行拂乱其所为 ________ ②征于色,发于声,而后喻________
③管夷吾举于士 ________ ④入则无法家拂士________
2.翻译:(4分)
①所以动心忍性,曾益其所不能________
②然后知生于忧患,而死于安乐也________
3.下列各组句中划线词意思完全相同的一项是( )(2分)
①衡于虑 左手倚一衡木 ②舜发于畎亩之中 征于色,发于声
③国恒亡 固国不以山溪之险 ④行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物
4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
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阅读《生于忧患,死于安乐》一文。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是
A. 舜发于畎亩之中 畎亩:田间,田地
B. 天将降大任于是人也 任:责任,使命
C. 行拂乱其所为 拂:违背
D. 征于色发于声而后喻 喻:告诉
2.下面句子中有通假字的一项是
A. 百里奚举于市
B. 必先苦其心志
C. 空乏其身
D. 困于心衡于虑而后作
3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是
A. 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。
B. 文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。
C. 文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。
D. 本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。
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生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列句子中的划线词语。(4分)
(1)故天将降大任于是人也 (2)行拂乱其所为
(3)人恒过然后能改 (4)困于心衡于虑而后作
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
所以动心忍性,曾益其所不能
3.根据文章内容,用自己的话说一说,人成才要经受哪三个方面的磨练。(3分)
4.“生于忧患,死于安乐”,你还知道有哪些名句与此意思相关?请写出其中一句。(2分)
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阅读下面文章,完成后面小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)举于版筑之间(2)人恒过 (3)困于心衡于虑而后作
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A. 文章开头连用六个历史名人为例,说明担当重任的人并非是天生的,是要经历艰苦的磨炼,引出论题。这样排比说理,气势磅礴,力度非凡。
B. 孟子从个人事例对比推理,归结到统治者治国上,故“生于忧患,死于安乐”当时主要是对最高统治者而言。但这一观点现在的使用范围更广,已经深入到几乎所有领域。
C. 作者先论证“生于忧患”,后论证“死于安乐”,篇末得出中心论点。其中“入则无法家拂士,出则无敌国外患”是对历史上大量亡国事例的高度概括。
D. 忧患与安乐相伴而生,在安乐中思忧患,在忧患中求上进。范仲淹也正是站在历史的高度,学习孟子这样的古仁人,以居安思危的“忧乐观”,鞭策自己和友人,也告诫后人。
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阅读下面的文言文,回答后面的问题。
(甲)生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(乙)赵奢收税于平原君家
赵之田部吏赵奢①收租税,平原君家不肯出②,奢以法治之,杀平原君用事者③九人。平原君怒,将杀之。赵奢曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公④,则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵⑤,是无赵也,君安得有此富乎!以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王使治国赋,国赋太平,民富而府库实。
(注释)①赵奢:赵国名将,早先为田部官吏。②平原君家不肯出:平原居家不肯交。③用事者:管事的。④奉公:奉行公事。⑤加兵:发兵入侵。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)人恒过________ (2)必先苦其心志_____________
(3)今纵君家而不奉公________(4)岂轻于天下邪___________
2.翻译。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)是无赵也,君安得有此富乎!
3.选文乙中哪些句子最能体现赵国有法家拂士?
4.用自己的话说说,选文甲中使国家不灭亡的条件是什么?用乙文中的原句回答,赵奢认为赵国稳定的条件是什么?
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阅读(甲)(乙)两篇文言文,按要求完成后面小题
(甲)生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子》两章)
(乙)马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.下列加粗加点字注音错误的一项是( )
A.傅说举于版筑之间(yuè) B.入则无法家拂士(bì)
C.才美不外见(jiàn) D.骈死于槽枥之间 (pián)
2.解释下面句中加粗加点的词
(1)管夷吾举于士(_________)
(2)行拂乱其所为(_________)
(3)食马者不知其能千里而食也(_________)
(4)且欲与常马等不可得(_________)
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)然后知生于忧患,而死于安乐也。
(2)呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
4.试简述甲、乙两文论证内容的异同点。
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阅读下面文言文,完成后面问题。(14分)
生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
【链接】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
1.解释下列句中加点词语的含义。(4分)
①曾益其所不能 ②人恒过然后能改
③吴既赦越 ④与百姓同其劳
2.用“/”给下面句子划分节奏,划两处(2分)
傅 说 举 于 版 筑 之 间 。
3.翻译下列句子。(4分)
(1)故天将降大任于是人也。
(2)女忘会稽之耻邪?
4.选文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明
的道理。链接短文中的故事可以用成语 来概括其主要内容。(2分)
5.联系生活实际,谈谈忧患意识有怎样的重要意义?(2分)
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