（7分）我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技使人类历史发生了重大转变，它本身也...

我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技使人类历史发生了重大转变，它本身也成为或将成为历史的重要内容。阅读材料，请回答：

材料一

“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”——引自广告词

（1）材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就？

材料二：

（2）材料二中的两项科技成果分别是人类进入了什么时代的发明？

材料三

“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”

——爱因斯坦

（3）从材料三爱因斯坦的话语中，你能够得到哪些启示？

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（7分）我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技使人类历史发生了重大转变，它本身也成为或将成为历史的重要内容。阅读材料，请回答：

材料一：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——引自广告词

（1）材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就？（3分）

材料二：

（2）材料二中的两项科技成果分别标志着人类进入了什么时代？（2分）

材料三：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”——爱因斯坦

（3）从材料三爱因斯坦的话语中，你能够得到哪些启示？（2分）

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我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技促进了人类社会的进步与发展，　　　直接影响着我们生活。依据材料，结合所学知识回答问题。

材料一：　　　　　　 1800--1870年英国煤产量（单位：万吨）

-----摘编自《一个岛国的崛起》

材料二　 电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。

——川教版《世界历史》

材料三　 科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了负面影响。

材料四

回答问题：

(1)材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？

(2) 电灯亮起来，飞机飞起来是哪次工业革命的成果？这次工业革命把人类带入什么时代？（3）材料三中的四幅图片反映了人类在利用科技成果的过程中产生了哪些不利因素？

（4）材料四中《罗斯——爱因斯坦宣言》反映的主题是什么？结合二战历史，分析科学家们发表宣言的原因。

（5）第三次科技革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是什么？

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进入21世纪以来，随着技术的新突破，微信、QQ、脸书日益成为人们日常交往、生活的重要内容。此次人类生活方式重要改变，与下列历史概念最密切相关的是（ ）

A. “蒸汽时代”　　 B. “汽车时代”　　 C. “电气时代”　　 D. “信息时代”

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迄今为止，人类社会先后发生过三次科技革命，三次科技革命先后把人类带入到哪些时代？第三次科技革命具有怎样的特点？三次科技革命使人类社会突飞猛进，日新月异，这充分证明了一个什么真理？你怎样认识科学家的作用？

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【科技与生活】

科学技术的发展是革命性的，同时也是不平衡的。迄今为止，历史上共同发生了三次工业革命与科技革命。它们在极大地改变人类社会面貌的同时，对世界局势也产生重大而深远的影响。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：铁甲舰冒着滚滚黑烟而来，朽木布帆撑起的水师怎能相对。乾隆爷的威武大将军炮在西洋小炮前竟不堪一击，高举的大刀长矛未照敌面就已断折。割地、赔款、开埠似乎成了必须的选择，帝国大厦在西来的巨浪击下摇摇欲坠。

（1）“铁甲舰”的动力来源于英国工业革命中的哪项成果？“割地、赔款、开埠”起始于中国近代史上哪一不平等条约？

材料二：19世纪末20世纪初，爱迪生、贝尔、西门子、本茨等登上各国媒体的头版头条。1894年，美国工业总产值跃居世界首位。1910年，德国工业总产值居世界么二位。

（2）美德两国工业总产值能够跃居世界前两位的关键性因素是什么？这次工业革命给中国带来怎样的危机？

材料三：科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950—1972年猛增至6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在70年代约占60%，80年代达到80%。

（3）根据材料三，概括第三次科技革命的两个重要特点。

（4）根据以上材料，从三次科技革命中选择一项科技发明，谈谈它对于我们生活的积极作用和消极影响。

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科技引领时代发展潮流，科技创新是社会经济发展的动力，科技发展折射出社会前进的步伐，并在人类文明中产生极大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 明朝以前，世界上的重要发明和重大科学成就大约300项，其中中国大约175项，占总数的58%以上。明朝中后期涌现出一些在传统科技领成取得一定突破的科学巨匠，但这一黄金时期稍纵即逝，入清之后便不再有任何领先世界的科技成果，甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。

——摘编自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《文化发展历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举出明朝以前中国领先于世界的科技发明一例，并说出导致明清时期落后的思想文化因素。

材料二　 1687年，牛顿的（自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》

（2）依据材料二，指出牛顿在自然科学方面的成就，并说明为英国哪一事件的进行提供了科学理论基础？

材料三　 第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。

（3）据材料三指出第三次科技革命的主要标志，结合所学知识举出中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的一项成就。

材料四　 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。

（4）根据材料四并结合所学知识，说出科技的高速发展给人类带来了哪些全球性问题的挑战？

（5）综上所述，谈谈你对科技革命的认识。

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工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是

A．科学技术与生产紧密结合　　　　　　　　 B．使人类进入了“电气时代”

C．促进经济发展，改变人们的生活　　　　 D．都是从美国开始并走在世界前列

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阅读下列材料题

科学技术是推动社会生产力发展中的重要因素和重要力量，科技的每一次突破都给人类的生活带来极大的便利，改变了社会面貌。和平与发展是当今时代的两大主题。

材料一：1997年，美国一位经济学家指出：“全球化不是一种条件或一种现象，而是一种持续了很长时间的进程。……四五百年前这一进程就开始了”。

材料二： 三次科技革命对比表

材料三：2014年APEC峰会继2001年在上海举办后重回中国。此次峰会的主题是：共建面向未来的亚太伙伴关系。

材料四：亚投行，全称为亚洲基础设施投资银行，英文为AIIB，是由中国牵头成立的一个具有政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。亚投行法定资本1000亿美元。2015年3月12日，英国正式申请加入亚投行，成为首个申请加入亚投行的主要西方国家。不仅英国人来了，接着是德国人、法国人、意大利人也来了。截止2017年5月13日，投行成员达到77个。在亚投行AIIB出现之前，亚洲的主要国际融资机构是美国主导的世界银行WBG、国际货币基金组织IMF和美日共同主导的亚洲开发银行ADB。

请回答：

问题一：根据材料一，四五百年前哪一事件使得全球化进程开始了？经济全球化在当今的具体表现有哪些（举一例）？重要表现是什么？

问题二：根据所学知识，材料二的表格中①②分别表示什么？结合材料和所学知识，你认为三次科技革命与经济全球化之间有什么关系？

问题三：材料二中“从发明到应用的时间”呈现什么变化趋势？这种变化趋势说明了什么？

问题四：材料三中中国再次举办亚太经济合作组织会议，说明当今世界经济发展的趋势是什么？材料四中，你认为当今中国建立的亚投行是现代中国哪个伟大决策的结果？也与中国古代哪个重大事件有着密切关系？

问题五：你认为当今中国应该如何抓住机遇与挑战？

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政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。

[思想篇]

（1）识图：你依次能联想到哪些重大历史事件？这些事件反映了世界近代怎样的历史发展趋势？

[政治篇]

英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——马克垚（yáo）《世界文明史》

（2）英国全新的政体是指什么？美国首先贯彻了孟德斯鸠的什么学说？请从政治文明的角度对它们做出简要评价。

[总结篇]

在世界近代史上，思想解放潮流一浪高一浪。列宁说过，没有革命的理论就没有革命的运动。触摸时代的脉搏，结合所学知识，回答相关问题。

（3）请说出图二所体现的事件指导了哪些重大的革命运动？

（4）19世纪产生的最先进的革命理论是什么？该理论的第一次伟大实践是什么？

[感悟篇]

……了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。……

——《2011版初中历史课程标准》

（5）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？

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