1933年，经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”（ ）
A. 看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B. 提倡超前消费，反对勤俭节约
C. 认为丰富的生产品种有利于消费能力的提升
D. 表明消费是生产的动力
九年级历史选择题困难题
1933年，经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”（ ）
A. 看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B. 提倡超前消费，反对勤俭节约
C. 认为丰富的生产品种有利于消费能力的提升
D. 表明消费是生产的动力
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改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。（8分）（8分）
材料一：“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
材料二：“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三：“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？（3分）
（2）材料二中的改革对本国产生了什么重大影响？（2分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？（2分）
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。（1分）
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阅读下列材料：
改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。
材料一 “我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
材料二 “把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三 “他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权收回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？
（2）材料二中的改革发生在哪个国家？这次改革对本国产生了什么重大影响？
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革的探究学习，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。
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改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。（8分）
【材料一】“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
【材料二】“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
【材料三】“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？（4分）
（2）材料二中的改革发生在哪个国家？这次改革对本国产生了什么重大影响（2分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？（2分）
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革的探究学习，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。（1分）
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1933年，罗斯福总统收到经济学家凯恩斯的来信：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”罗斯福试验的“明智”之处在于（ ）
A. 放任经济自由发展
B. 加强国家对经济的干预和指导
C. 引导资本主义企业自由竞争
D. 充分利用市场调节
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1933年，罗斯福总统收到经济学家凯恩斯的来信：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”罗斯福试验的“明智”之处在于
A. 放任经济自由发展
B. 加强国家对经济的干预和指导
C. 引导资本主义企业自由竞争
D. 充分利用市场调节
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（16分）名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。
材料一：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二：1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?该改革对当时的美国和其他资本主义国家有何影响？（6分）
（2）依据材料二并从经济的角度看，20世纪30年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?（6分）
（3）根据材料一、材料二并结合所学，分析美苏两国在经济发展道路上的得与失对当代中国的经济建设有何启示？（4分）
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凯恩斯认为，萧条的根本原因不是供过于求，而是需求不足。因此，他建议政府进行公 共设施建设以提供就业岗位，并通过税收政策重新分配收入。这些干预能降低失业率，提高消费者的需求，最终带来经济的复苏。下列实践与凯恩斯主张基本一致的是( )
A．新经济政策 B．赫鲁晓夫改革
C．明治维新 D．罗斯福新政
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1931年，英国经济学家凯恩斯说：“我曾在报纸上看到一则建议，说要开辟- -条新路、一条宽阔的公路……这类想法是非常正确的……现在人们靠救济度日，无事可做，生活郁闷，是不是让他们继续处于这样的生活呢？当然不是。”下列举措与材料观点相符的是（ ）
A.兴建公共设施，实行“以工代赈” B.缩减农业产量，稳定农产品价格
C.颁布《全国工业复兴法》 D.建立社会保障制度与救济机构
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1931年英国经济学家凯恩斯说：“我曾在报纸上看到一则建议，说要开辟一条新路、一条宽阔的公路……这类想法是非常正确的……现在人们靠救济度日，无事可做，生活郁闷，是不是让他们继续处于这样的生活呢？当然不是。”下列举措与材料观点相符的是（ ）
A. 兴建公共工程，增加就业机会 B. 缩减农业产量，稳定农产品价格
C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 大力整顿金融，恢复银行信用
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