阅读材料，回答下列问题：
材料 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。
根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在盼错误提出修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；修改理由观点正确，符合历史事实）。
高一历史综合题中等难度题
阅读材料，回答下列问题：
材料 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。
根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在盼错误提出修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；修改理由观点正确，符合历史事实）。
高一历史综合题中等难度题
阅读材料，回答下列问题：
材料 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。
根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在盼错误提出修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；修改理由观点正确，符合历史事实）。
高一历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料 下面是关于甲午战争日木教科书原稿（节选）
| 日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。 日本统治朝鲜对英美俄国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的，当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地，构筑了进入中国的立脚点。 |
一一摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿
根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在的错误提出修改意见，并说明修改理由。（所提修改意见不少于两条，理由需观点正确，符合历史事实）
高一历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料：下图是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）
日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的。当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地(借用他国领土的土地)，构筑了进入中国的立脚点。
——摘编自日本《新编历史教科书》
根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议不少于三条；理由需观点正确，符合历史事实)
高一历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（20分）
材料一 50-70年代的宣传画
（1）根据以上三幅宣传画，简要指出在50-70年代解决台湾问题的主导思想是什么？（2分）
材料二 叶剑英委员长《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话（节选）
（一）为尽早结束中华民族分裂的局面，我们建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国统一大业。
……
（三）实现统一后，台湾作为特别行政区，享有高度自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。
（四）台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。
……
（九）统一祖国，人人有责。
……
（2）根据上述材料，概括叶剑英代表中共中央提出的解决台湾问题的基本主张。（10分）
材料三
（3）请简要指出80年代以来解决台湾问题的指导思想。（4分）
材料四
（4）以上四幅图反映海峡两岸关系怎样的发展趋势？（4分）
高一历史综合题中等难度题查看答案及解析
统一战线是中华民族取得抗日战争胜利的法宝之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 日本帝国主义决定要变全中国为它的殖民地，和中国革命的现时力量还有严重的弱点，这两个基本事实就是党的新策略即广泛的统一战线的出发点。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》（1935年）
材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）材料一中的“新策略”是指中国共产党的什么方针？这一方针是在中国共产党的哪一会议上确定的？
（2）依据材料二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计？材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现？
高一历史综合题中等难度题查看答案及解析
（20分）阅读下列材料并回答问题
材料一
鸦片战争前中国农村的家庭纺织业
古代中国的家庭纺织
材料二 中国民族资本主义企业变化
请回答：
（1）根据材料一指出我国传统经济的基本形式。（2分）
结合所学知识分析它在近代逐步瓦解的主要原因。（2分）
（2）根据材料二判断中国近代民族工业发展黄金时期出现的大致时间？（2分）
结合所学知识分析近代民族工业出现黄金时期的原因？（6分）
（3）20世纪20年代后民族资本家张謇的企业衰落下去，其主要原因有哪些？（2分）
（4）近代中国民族工业经过了曲折的发展历程，结合所学知识概括影响近代民族工业发展的主要因素。（6分）
高一历史综合题简单题查看答案及解析
经济结构的变化，体现了生产力的发展和时代的变迁。阅读材料，回答下列问题：
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国传统社会农业生产的经营模式和耕作方式。 （4分）
材料二 鸦片战争以后，西方列强的经济侵略，摧毁了中国自身孕育的资本主义萌芽，瓦解着中国传统的封建经济，把中国卷入世界资本主义市场。中国面临“千古未有之变局”。
——摘自《历史学家茶座》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括自鸦片战争后到19世纪70年代以前，中国经济结构出现的变动。产生这种变动的直接原因是什么？（6分）
材料三 1952——1956年我国经济结构变动表
| 类 型 | 1952年 | 1956年 | |
| 公有制经济 | 国营经济 | 19．1% | 32．2% |
| 合作社经济 | 19．1% | 53．4% | |
| 公私合营经济 | 0．7% | 7．3% | |
| 私有制经济 | 资本主义经济 | 6．9% | 不足1% |
| 个体经济 | 71．8% | 7．1% |
（3）材料三反映出建国初期我国经济结构发生了什么变化？发生这种变化的直接原因是什么？这一变化有何重大历史意义？（6分）
高一历史综合题困难题查看答案及解析
尽管各国根据自己的国情制定相应的经济发展模式，但融入全球化是历史发展的必然。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既为我们自己，也是为全世界。
——罗斯福（1936年）
（1）材料一中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？（1分）这场“伟大而成功的战争”对“我们自己”和“全世界”有何影响？（3分）
材料二 我们必须做前辈从未做过的事情……让我们决心把政府变成如同富兰克林·罗斯福所说的一个‘大胆、持久试验’的场所，一个为我们的明天，而不是我们的昨天服务的政府。 ——1993年1月克林顿总统就职演说
（2）克林顿执政期间，在经济政策上做了大胆的“试验”，具体指什么经济政策？（1分）在此期间，美国经济发展的特点是什么？（2分）
材料三 在现有条件下，国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必须毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。 ——（德国）路德维希·艾哈德
（3）材料反映三战后联邦德国的经济发展模式是什么？（1分）结合所学知识，概括这一经济发展模式的特征。（4分）
材料四：如图
（4）请将材料四图片加以分类，并填在下表中（3分）
| 类别 | 图序号 |
| 反映经济全球化组织 | |
| 反映经济区域化组织 |
高一历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权。不久，德意志帝国宪法颁布。
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……
第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
材料二 法兰西第三共和国成立后，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会于1875年通过了法兰西第三共和国宪法。共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——以上材料摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修Ⅰ》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括德意志帝国宪法、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治建设的认识。
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析