有学生研究学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题,拟分五部分搜集资料:第一部分,中学为体,西学为用;第二部分,救亡图存,君主立宪;第三部分,……;第四部分,欲变社会,先变思想;第五部分,柳暗花明,以俄为师。其中,第三部分的标题应该是( )
A.五四精神,旗帜高扬 B.民主共和,三民立宪
C.国共合作,国民革命 D.武装割据,开创新路
高三历史选择题中等难度题
有学生研究学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题,拟分五部分搜集资料:第一部分,中学为体,西学为用;第二部分,救亡图存,君主立宪;第三部分,……;第四部分,欲变社会,先变思想;第五部分,柳暗花明,以俄为师。其中,第三部分的标题应该是( )
A.五四精神,旗帜高扬 B.民主共和,三民立宪
C.国共合作,国民革命 D.武装割据,开创新路
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某校研究性学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题,拟分五部分搜集资料:第一部分,中学为体,西学为用;第二部分,救亡图存,君主立宪;第三部分……;第四部分,欲变社会,先变思想;第五部分,柳暗花明,以俄为师。其中,第三部分的标题应该是
A. 五四精神,旗帜高扬
B. 暴力革命、民主共和
C. 国共合作,国民革命
D. 武装割据,开创新路
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某校校本课程“中国走向现代化的艰难历程”拟分为五个单元:第一单元,中学为体,西学为用;第二单元,救亡图存,君主立宪;第三单元,民主共和,三民立宪;第四单元,……;第五单元,柳暗花明,以俄为师。其中,第四单元的主题应是
A.五四精神,旗帜高扬 B.欲变社会,先变思想
C.国共合作,国民革命 D.武装割据,开创新路
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(26分)宪政建设是政治文明的重要体现和保障。某学习小组就中国近现代宪政发展开展研究性学习,搜集了以下资料。阅读材料,回答问题。
材料一 康有为、梁启超等维新派认为,“兴民权、开议院”是国家富强的根本,是“治国之大经,为政之公理”,实行了君主立宪,“则中国之治强,可计日待也。”
——陈旭麓《中国近代史》
材料二 1911 年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。……这种政体悲惨的结束了,即悲惨的失败了。然而,失败的并不是这种政体,而是一代人。
——N.佩弗《远东》
材料三 1945年,黄炎培对毛泽东说:“我生六十余年,耳闻的不说,所亲眼见到的,真所谓‘其兴也勃焉,其亡也忽焉’。一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力……一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有,总之没有能跳出这周期率。”毛泽东肃然相答:“我们已经找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。”
(1)依据材料一概括康、梁的主张,结合所学知识说明其实践。(6分)
(2)结合史实说明 20 世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”?(6分)怎样理解“失败的并不是这种政体,而是一代人”? (4分)
(3)新中国成立初期为“跳出周期率”,避免“人亡政息”,我国在民主法制建设方面采取了哪些措施?(6分)
(4)你认为该小组通过以上材料的研究学习,可以得出哪些认识?(4分)
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片。该组图片体现的最恰当主题是
A.新旧民主革命的艰难历程
B.中共对民主革命的探索
C.毛泽东思想的形成与发展
D.国共关系的发展变化
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片。该组图片体现的最恰当主题是
A.新旧民主革命的艰难历程 B.中共对民主革命的探索
C.毛泽东思想的形成与发展 D.国共关系的发展关系
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片,该组图片体现的最恰当的主题是
A.国共关系的发展变化 B.新旧民主革命的艰难历程
C.中共对民主革命的探索 D.毛泽东思想的形成与发展
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片,该组图片体现的最恰当的主题是( )
A.国共关系的发展变化
B.新旧民主革命的艰难历程
C.中共对民主革命的探索
D.毛泽东思想的形成与发展
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片,该组图片体现的最恰当的主题是
A.国共关系的发展变化 B.新旧民主革命的艰难历程
C.中共对民主革命的探索 D.毛泽东思想的形成与发展
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某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片,该组图片体现的最恰当的主题是
A.中共对民主革命的探索
B.新旧民主革命的艰难历程
C.国共关系的发展变化
D.毛泽东思想的形成与发展
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