1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A．要在法律的框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封
C．要维护北洋政府的法治统治 D．要用法律阻止学生开展爱国行动
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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是 （ ）
A．要在法律框架内理性表达爱国 B．要彻底地不妥协地反帝反封建
C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生开展爱国运动
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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中与梁先生观点一致的是（ ）
A．要彻底地不妥协地反帝反封建
B．要在法律框架内理性表达爱国
C．要维护北洋政府的专制统治
D．要用法律阻止学生展开爱国运动
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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。对其观点的准确理解（ ）
A. 要在法律框架内理性表达爱国情感 B. 要彻底地不妥协地反帝反封
C. 要维护北洋政府的专制统治 D. 要用法律阻止学生开展爱国运动
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1919年学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A. 要用法律阻止学生开展爱国运动
B. 要在法律框架内理性表达爱国情感
C. 要彻底地不妥协地反帝反封建
D. 其目的是要维护北洋政府的专制统治
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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是
A．要在法律框架内理性表达爱国 B．要彻底地不妥协地反帝反封建
C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生开展爱国运动
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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中与梁先生观点一致的是
A．要彻底地不妥协地反帝反封建
B．要在法律框架内理性表达爱国
C．要维护北洋政府的专制统治
D．要用法律阻止学生展开爱国运动
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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是
A．要在法律框架内理性地爱国 B．要彻底地不妥协地反帝反封建
C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生爱国救国
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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A. 要在法律框架内理性表达爱国情感 B. 要彻底地不妥协地反帝反封
C. 要维护北洋政府的专制统治 D. 要用法律阻止学生开展爱国运动
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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A．要在法律的框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封
C．要维护北洋政府的法治统治 D．要用法律阻止学生开展爱国行动
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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A．要在法律框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封
C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生开展爱国运动
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