右图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：
(1) 由图可知膝跳反射需耍仲肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如杲图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外负内正的是_______(填字母)。
(2) 若刺激图中1处，图中伸肌________ 屈肌_______。(收缩/舒张）
(3) 若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，验证该药物的作用是阻断兴奋在神经纤维上的传导。
①实验原理：体内骨胳肌的收缩曳丨激来自神经传导的兴奋
②实验材料，略。
③实验步骤及实验现象；
第一步：将药物置于_______，剌激神经纤维_________ 处，现象：仲肌_______
第二步：将药物置于_______,剌激祌经纤维_______处，现象：伸肌_______
实验结论：___________________________________
高三生物综合题中等难度题
右图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：
(1) 由图可知膝跳反射需耍仲肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如杲图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外负内正的是_______(填字母)。
(2) 若刺激图中1处，图中伸肌________ 屈肌_______。(收缩/舒张）
(3) 若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，验证该药物的作用是阻断兴奋在神经纤维上的传导。
①实验原理：体内骨胳肌的收缩曳丨激来自神经传导的兴奋
②实验材料，略。
③实验步骤及实验现象；
第一步：将药物置于_______，剌激神经纤维_________ 处，现象：仲肌_______
第二步：将药物置于_______,剌激祌经纤维_______处，现象：伸肌_______
实验结论：___________________________________
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图1表示膝跳反射的反射弧，①②是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触。图2是高等动物雄性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①和②代表过程。请回答下列关于高等动物生命活动调节的问题。
（1）图1中的效应器是 。
（2）刺激图1中的②也会引起相关肌肉收缩，这种反应是不是反射？ ，原因是 。
（3）据图2可知,性激素的受体位于 ,其通过细胞膜的方式是 。过程②③合称 ,其中性激素直接影响的是 （填数字）。
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右图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。下列说法正确的是
（ ）
A．图中A为感受器，图中虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢
B．人在运动过程中，兴奋在Y和Z处的传导和传递都是单向的
C．X处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D．在Z处递质通过主动运输释放到突触间隙处
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下图为膝反射的示意图，其中a、b、c表示突触，1、2、3表示神经纤维上的实验位点，下列叙述正确的是
A. 敲击髌骨下韧带，在1、2、3处将依次出现动作电位
B. a、b、c组成了膝反射的反射中枢
C. 膝反射的传出神经元的胞体在脊髓处
D. 刺激1或刺激2,伸肌均会收缩，仅前者属于反射
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如图表示膝跳反射的反射弧，①②③是神经纤维上的是实验位点A、B、C为突触，下列判断正确的是
A. 刺激①处，A、C的突触后膜电位变化是内负外正→内正外负
B. 刺激②处，伸肌收缩，①处可测到局部电流
C. 刺激③处，屈肌收缩，该反应属于反射
D. 图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群内都有效应器
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下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：
（1）从反射弧的结构组成来看，图中A为 ________，图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的 ________。
（2）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ________，电流计指针发生 ________次偏转。
（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处，刺激Y点，肌肉收缩；将药物放在Z处，刺激Y点，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 ________。
（4）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本，放电装置，一定浓度的有机磷农药溶液，两个培养皿，生理盐水等。
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1（实验组）、2（对照组），加入等量的生理
盐水，分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本，肌肉组织收缩，并及时舒张。
③________ 。
④一段时间后，同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况，1号表现为________ ，2号表现为 ________。
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Ⅰ．下图是反射弧模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：
（1）图中A为____________，虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。
（2）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___________ 的传导有阻断作用。
（3）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______，电流计指针发生____次偏转。给予B点一个强刺激，电流计指针发生____次偏转。
II．某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。
实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。
回答下列问题：
（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？________。（符合、不符合）
（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改（即丁组），请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。
（3）将乙组与修改后的丙组（即丁组）进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，丁组明显________（大于、等于、小于）丙组，则证明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量相比，甲组________（大于、等于、小于）乙组，则证明假设成立。
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下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。
回答下列问题：
(1)图中A为____________，虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。
(2) 某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___ _的传导有阻断作用。
(3) 如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，x点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______，电流计指针发生____次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递，能否利用题中已有条件设计实验证明？请简要说明设计思路：(2分)
。
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(7分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：
(1)图中A为____________，虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。
(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___ _的传导有阻断作用。
(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，x点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______，电流计指针发生____次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递，能否利用题中已有条件设计实验证明？请简要说明设计思路：(2分) 。
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据图回答下列问题：
(1) 如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。
①上图中A为________________，虚线所围成的部分属于反射弧中的________________。
② 如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是____________________，电流计指针发生________次偏转。兴奋在神经细胞间只能单向传递，原因在于__________________________________________
③ 某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________有阻断作用。正常时在该结构中信号的转换模式为_____________________。
(2) H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。
① 但是医生认为这样的做法不可取，因为在一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体__________________________________________调节网络维持机体稳态的集中体现。
② 与肌肉注射相比，静脉点滴可将大剂量药物迅速送到全身细胞。请判断下图A液、B液、C液，并用箭头表示A液、B液、C液、组织细胞之间的物质交换的关系。填充括号内的名称，并用箭头表示之间的关系。（2分）
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