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在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；代表人体内胰岛的是
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲和丙同学
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在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是
A. 甲同学 B. 乙同学
C. 丙同学 D. 甲同学和丙同学
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在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张糖卡”，能够代表人体内胰岛的是
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲和丙同学
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在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是
A. 甲同学 B. 乙同学
C. 丙同学 D. 甲同学和丙同学
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在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲和丙同学
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在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。三位同学中能代表人体内胰岛的是
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲和丙同学
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在"建立血糖调节的模型"活动中,甲同学持有2张"糖卡",乙同学保管"胰高血糖素卡"和"胰岛素卡",丙同学持有4张"糖卡".据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.甲和丙同学
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如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（ ）
A．激素甲是胰高血糖素
B．激素乙是胰岛素
C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
D．激素乙能抑制肝糖原的分解
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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是
A．激素甲是胰高血糖素
B．激素乙是胰岛素
C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
D．激素乙能抑制肝糖原的分解
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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是
A. 激素甲是胰高血糖素
B. 激素乙是胰岛素
C. 激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
D. 激素乙能抑制肝糖原的分解
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