列宁在《给美国工人的信》中说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的，真正革命的战争开始的。”材料中的“战争”你认为可能指的是( )
A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 美西战争 D. 第一次世界大战
九年级历史选择题简单题
阅读材料，回答下列问题。
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行一切人生来平等的原则的国家是否能够长期存在下去。……我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
——林肯《葛底斯堡演说》
材料三：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么？（2分
（2）材料二中“一场伟大的内战”指什么战争？这场战争与材料一中的战争在革命任务上有何不同？（3分）
（3）材料三中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？主持改革的沙皇是谁？改革是如何解决土地问题的？（3分）
（4）俄罗斯在“19世纪最后十年的转型”表现在哪里？（1分）
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行一切人生来平等的原则的国家是否能够长期存在下去。……我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
——林肯《葛底斯堡演说》
材料三：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么？（2分）
（2）材料二中“一场伟大的内战”指什么战争？这场战争与材料一中的战争在革命任务上有何不同？（3分）
（3）材料三中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？主持改革的沙皇是谁？改革是如何解决土地问题的？（3分）
（4）俄罗斯在“19世纪最后十年的转型”表现在哪里？（1分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二 南北战争维护了国家的统一。在19世纪末，美国经济实力跃居资本主义国家首位……从现在起直到2030年或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。
——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指哪位历史人物领导的哪一场战争？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，独立战争和南北战争对美国的发展有什么共同的作用？
（3）综合上述材料，说说美国的崛起之路对当今中国实现“中国梦”有何启示？
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阅读材料，回答问题.
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是进行试验。
材料三：国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军；人民有信教自由……
材料四：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。
请回答：
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么?
（2）有人说在某种意义上，罗斯福“挽救了资本主义”,邓小平“挽救了社会主义”，请问罗斯福为“挽救”而进行的“试验”的特点是什么？邓小平的“挽救”主要是从哪次会议开始？这次会议是如何从政治上“挽救”的？
（3）材料三出自哪一部法律文件？此文件颁布的目的是什么？由此奠定了这个国家哪一政体的理论和法律基础？
（4）材料四出自哪一部法律文件？（1分）材料三和材料四共同的核心思想是什么？
（5）17世纪中期开始，人类历史上三次早期资产阶级革命先后在英国、美国和法国爆发。这三次革命的共同影响是什么？
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阅读材料，回答下列问题。(9分)
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行一切人生来平等的原则的国家是否能够长期存在下去。……我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
——林肯《葛底斯堡演说》
材料三：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么？（2分）（2）材料二中“一场伟大的内战”指什么战争？这场战争与材料一中的战争在革命任务上有何不同？（3分）
（3）材料三中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？主持改革的沙皇是谁？改革是如何解决土地问题的？（3分）
（4）俄罗斯在“19世纪最后十年的转型”表现在哪里？（1分）
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列宁在《给美国工人的信》中说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的，真正革命的战争开始的。”材料中的“战争”你认为可能指的是( )
A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 美西战争 D. 第一次世界大战
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……
——列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？由谁领导了这次战争？
（2）材料二中所说的“一位伟大的美国人”指谁？说出他对美国历史的主要贡献？
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？请说出这场战争中签署的另一个文献是什么？请说出这场战争的起止时间？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
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阅读材料，回答问题：
材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
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阅读材料，回答问题：
材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……
——列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁•路德•金1963年8月的演说
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
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阅读下列材料：
材料一：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。——托马斯·潘恩
材料二：现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。——列宁《给美国工人的信》
请回答：
①材料一中双方开始“诉诸武力”的事件是什么?最终结果如何?
②你知道材料二中“一次伟大的真正解放的、真正革命的战争”指的是哪次战争吗?其领导人是谁?他在这次战争中的主要活动有哪些?你怎样评价他在美国历史上的重要作用?
③材料二中列宁为什么说这是“真正解放的、真正革命的战争”?
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