下列各句中,表达得体的一句是
A. 这次考得不错,因此作为同学,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。
B. 在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。
C. 感谢老朋友们今天来看我,还给我买了这么漂亮又实用的礼物,心意我领了,礼物我也笑纳了!
D. 这种饮品口味多样,老少皆宜,可以调节人体内循环,现特诚招全国各地的经销商,欢迎大家垂询。
高三语文语言应用中等难度题
下列各句中,表达得体的一句是
A. 这次考得不错,因此作为同学,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。
B. 在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。
C. 感谢老朋友们今天来看我,还给我买了这么漂亮又实用的礼物,心意我领了,礼物我也笑纳了!
D. 这种饮品口味多样,老少皆宜,可以调节人体内循环,现特诚招全国各地的经销商,欢迎大家垂询。
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下列各句中,表达得体的一句是()
A. 作为同窗,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,积极改进,争创佳绩。
B. 王教授的一席话惊醒了我们,虽然是千虑一得,也体现了他对我们的关怀之情。
C. 欣闻敝校首届中学校友峰会即将召开,本人忝为校友,因事不能躬临为歉。
D. 唁电:惊悉一代高僧性空长老安详圆寂,深感悲痛。谨此奉唁,望节哀顺变。
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下面各句中,表达得体的一句是( )
A. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
B. 贤弟太客气了,愚兄只不过陪你走了一段远路,尽了些绵薄之力罢了,这点小事,又何足挂齿。
C. 他虽拜在吴师父门下,却终日贪图享受,不思进取,不过是忝列门墙罢了,这与俄国力士比武之事,怎能交付给他?
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
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下列各句中,表达得体的一句是()
A. 中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。
B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
D. 某经历在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正
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下列交际语言最为得体的一项是(3分)
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
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下列交际语言最为得体的一项是(3分)( )
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
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下列交际语言最为得体的一项是(3分)( )
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
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下列各句中,语言表达得体的一项是 ( )
A.许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们先到一边等等,等我喝杯水再赐教。”
B.近日,学校为了让学生们以更好的心态迎接高考,减轻心理压力,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上书“烈火试真金,逆境试强者”。
C.只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧!”
D.学校公告栏有某学生写的失物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到者,请迅速还我。”
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校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。(4分)
情境一:高三月考后,沈鑫成绩滑坡,心里很难过,就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考不好,早在我预料之中,还难过什么!不好好反省反省,下次只会更糟。”
班主任说:“________”
情境二:韩梅上数学课时有块内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批作业。韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。”
韩梅说:“________”
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下列情景中给朋友发的短信,表达得体的一句是( )
A. 看完电影《无问西东》,他提笔写了篇影评发给编剧,并附短信说:“拙作一篇,敬请斧正。”
B. 这次他不揣冒昧地毛遂自荐,非常值得大家学习,因为机会往往属于那些善予把握的人。
C. 小明是我的高足,已跟随我学习多年,此次在大赛中斩获头奖,确实是他不懈努力的结果。
D. 你若想得到我们三个的抬爱,就得拿出实际行动来,不要只在口头上说对我们如何如何好。
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