-
阅读下面古诗，完成后面的题目。
新年作①
（唐）刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅②，从今又几年。
（注）①此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②西汉贾谊，文帝时贾谊被谪为长沙王太傅,故称。
1.诗的颈联借用了那些意象描绘了一幅怎样的画面？请简要回答。
2.这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情，请作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面古诗，完成下列小题。
新年作①
（唐）刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅②，从今又几年。
（注）①此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②西汉贾谊，文帝时贾谊被贬谪为长沙王太傅，故称。
（1）诗的颈联借用了哪些意象展现了诗人的哀伤忧愁？请简要回答。
（2）这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情，请作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面唐诗，完成下列小题。
新年作①
唐代 刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然②。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅③，从今又几年。
（注释）①此诗为作者被贬潘州（今广东茂名市）南巴尉时所作。②潸然：流泪的样子。③长沙傅：贾谊。西汉贾谊曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅，这里借以自喻。
1.请赏析“春归在客先”的“先”字的妙处。
2.全诗抒发了诗人哪些情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列古诗，完成后面的题目。（4分）
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白苹。
【注释】①五湖：指太湖。②白苹：水中浮萍，花白色，故名。
1.对本诗的思想感情把握最准确的一项是
A．怀才不遇的苦闷 B．朋友离去的忧伤
C．期望建功立业 D．孤寂思乡
2.下面对诗的赏析有错误的一项是
A．这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。
B．“飞鸟没何处，青山空向人”这两句实虚结合，实写江面上有鸟儿在飞着，远处有青山；这也写出了友人像云中高飞的鸟儿，飞得越来越远，望不到身影了，只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事，此为虚写。
C．这是一首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。
D．诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限的悲愁。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的古诗，完成后面的题目。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思？
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《送杜少府之任蜀州》表现的都是对朋友的深厚情谊。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，运用寄情于景和拟人的手法，借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。“海内存知己，天涯若比邻”，是如何抒发内心情感的？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面这首古诗，完成后面小题。
戏答元珍①
宋·欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳②花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注释】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令任上。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为本诗作答。②宋仁宗天圣八年至景祐元年，欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官。
1.哪两种景物让作者在结尾说“不须嗟”？
2.本诗后四句蕴含着诗人复杂的情感，请作赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的古诗，完成题目。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣。
【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干（今属江西）旅舍时所写。
1.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是（ ）（2分）
A．凄清孤寂
B．轻松愉快
C．缠绵悱恻
D．惆怅悲愤
2.下面对诗歌的分析不正确一项是（ ）（2分）
A．这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。
B．诗人的仕途不顺，命运多舛，其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时，含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C．从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
D．诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
-
阅读下面的古诗，完成后面问题。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣。
【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干（今属江西）旅舍时所写。
1.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是（ ）（2分）
A．凄清孤寂 B．轻松愉快 C．缠绵悱恻 D．惆怅悲愤
2.下面对诗歌的分析不正确一项是（ ）（2分）
A．这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。
B．诗人的仕途不顺，命运多舛，其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时，含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C．从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
D．诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的古诗，完成后面问题。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣。
【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干（今属江西）旅舍时所写。
1.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是（ ）（2分）
A．凄清孤寂 B．轻松愉快 C．缠绵悱恻 D．惆怅悲愤
2.下面对诗歌的分析不正确一项是（ ）（2分）
A．这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。
B．诗人的仕途不顺，命运多舛，其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时，含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C．从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
D．诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面古诗,完成后面小题。
1.两首诗的题目中都有“望”字，请分别概括诗人“望”到的景象。
2.说说你对两首诗尾联的理解。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析