统一多民族国家的巩固和发展,是中华儿女对祖国真挚情感的源泉,也是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。根据材料.回答问题。
材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐”
材料二(元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及言。
——《元史地理志》
材料三
(1)材料一体现了唐朝什么样的民族政策?“和同为一家”指唐与哪个民族的关系?写出唐与该民族友好交往的另一个史实?
(2)材料二反映了元朝的疆域空前辽阔。为对全国实现有效的统治,元世祖实行了什么行政制度?后来,明太祖又在地方进行了怎样的改革?
(3)据材料三并结合所学知识,指出清朝前期为维护和巩固统一,清政府在台湾、西藏、新疆分别设置了什么机构?
(4)综上所述,你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得借鉴。
七年级历史综合题简单题
统一多民族国家的巩固和发展,是中华儿女对祖国真挚情感的源泉,也是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。根据材料,回答问题。
材料一 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐”
材料二 (元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及言。《元史 地理志》
材料三
(1)材料一体现了唐朝什么样的民族政策?“和同为一家”指唐与哪个民族的关系?写出唐与该民族友好交往的另一个史实?
(2)材料二反映了元朝的疆域空前辽阔。为对全国实现有效的统治,元世祖实行了什么行政制度?后来,明太祖又在地方进行了怎样的改革?
(3)据材料三并结合所学知识,指出清朝前期为维护和巩固统一,清政府在台湾、西藏、新疆分别设置了什么机构?
(4)综上所述,你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得借鉴。
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统一多民族国家的巩固和发展,是中华儿女对祖国真挚情感的源泉,也是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。根据材料.回答问题。
材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐”
材料二(元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及言。
——《元史地理志》
材料三
(1)材料一体现了唐朝什么样的民族政策?“和同为一家”指唐与哪个民族的关系?写出唐与该民族友好交往的另一个史实?
(2)材料二反映了元朝的疆域空前辽阔。为对全国实现有效的统治,元世祖实行了什么行政制度?后来,明太祖又在地方进行了怎样的改革?
(3)据材料三并结合所学知识,指出清朝前期为维护和巩固统一,清政府在台湾、西藏、新疆分别设置了什么机构?
(4)综上所述,你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得借鉴。
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学,回答问题。
(1)秦统一全国后,在地方推行什么制度?为了巩固大一统,秦始皇在军事上的措施是什么?
(2)西汉时,为解决地方“王国问题”,汉武帝采纳谁的建议采取了什么措施?
(3)秦始皇和汉武帝分别是如何在思想上实现大一统的?
(4)你认为维护国家的统一与稳定对于今天中国的发展有何重要的意义?
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题。
(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?第一个封建皇帝是谁?他为加强统治在思想上的措施是什么?
(2)汉武帝是如何在思想上实现大一统的?他在外交上的措施是什么?
(3)清朝前期,清政府在新疆和西藏各设置了什么机构来加强管理?
(4)清朝前期,为巩固统一的多民族国家,在抵抗外侮方面进行了哪些斗争?
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题。
(1)秦统一全国后,在中央和地方推行什么制度?
(2)西汉时,为解决地方“王国问题”和加强对地方的管辖,汉武帝采取了什么措施?
(3)汉武帝是如何在思想上实现大一统的?
(4)你认为维护国家的统一与稳定对于今天中国的发展有何重要的意义?
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统一多民族国家的巩固和发展,是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列关于清朝时期巩固统一多民族国家的措施,发生于乾隆皇帝时期的是
A.册封达赖五世 B.册封五世班禅
C.设置驻藏大臣 D.平定大小和卓叛乱
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料二:惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝!
材料三:
——北师大版初中历史教材(七上)
材料四:2013年9月10日,中国国家主席习近平先后提出建设“新丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的重大倡议,吸引了全世界的目光。
请回答:
(1)结合材料一,简述秦始皇在我国历史上最主要的功绩是什么?为加强对全国的统治,秦始皇建立一整套封建主义的中央集权制度,他在中央和地方分别采取了什么措施?概括此制度对我国历史发展的积极作用。
(2)结合材料二,“汉武”为维护封建统治,在政治上、思想上分别有什么举措?
(3)依据材料三、材料四和所学知识,指出张骞通西域的陆上交通要道,历史上称为什么?请你为当今利用好这一要道提一条合理的建议。
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料,回答问题。
材料一秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物.……不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,......开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——翦伯赞
材料二在统一思想方面,汉武帝首次确立了儒家在国家在思想文化领域的主导地位。与之形成鲜明对照的是秦始皇,他早年间也曾想统一思想,但他采取的是……残暴手段。汉武帝是通过一种渐进式的,通过垄断国民教育体制来进行推广,与秦始皇采取的暴力手段完全不同。
——著名历史学家孙家洲
材料三秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,均采取一系列措施……,(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——改编自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一、三并结合所学知识,指出秦始皇和汉武帝在解决地方管理问题的主要措施?
(2)材料二中汉武帝是如何确立“儒家在国家思想文化领域的主导地位”的?体现汉武帝“垄断国民教育体制”的措施是什么?秦始皇采的“残暴手段”指的是什么?,
(3)结合本册课本所学,举一例,说明材料三中划线句子。
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主流是什么。
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统一多民族国家的巩固和发展,是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列表述均体现上述观点,其中发生于明清时期的史实是( )
①忽必烈在中央设中书省 ②清政府设置驻藏大臣 ③康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”的封号 ④乾隆帝时期平定大小和卓叛乱
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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统一多民族国家的巩固和发展,中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列各项均体现上述观点,其中发生于明清时期的史实是
①忽必烈在中央设中书省,在地方设行中书省,进一步加强了对全国的统治
②戚继光消灭倭寇、郑成功收复台湾、雅克萨之战的胜利,捍卫了国家主权与民族利益
③清政府设置驻藏大臣,进一步密切了西藏与内地的联系,加强了中央对西藏的管辖
④乾隆帝时期平定大小和卓叛乱,巩固了祖国西北边疆
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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