阅读下面的两首诗歌,完成小题。
竹枝词二首 姚少娥①
其一
卖酒家临烟水滨,酒旗挂出树头春。
当垆十五半遮面,一勺清泉能醉人。
其二
燕晴花暖春色饶,游情欲醉魂欲销。
红衣突展绿阴畔,接袖②纷纷度小桥。
[注]①姚少娥,生卒年不详,明代女诗人。②接袖:指携手。
1.下列对两首诗歌内容和手法的赏析,不恰当的两项是
A. .第一首诗的第一、二句属于环境描写‘距离自远而近,视野由大到小,为后面的人物描写作铺垫。
B. “当垆十五半遮面”,用特写镜头描写当垆女子,卖酒少女虽然没有正面亮相,但显得羞涩动人。
C. “一勺清泉”未必真“能醉人”,水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。
D. 第二首诗的第一、二句写出了春天的景色和春游的感受,“饶”是“多、盛”的意思,“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。
E. 第一首诗画面活泼可喜,第二首诗画面明净可爱,各有特色,但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情,给人艺术美的享受。
2.“红衣突展绿阴畔,接袖纷纷度小桥”两句,在词语运用和表现手法上各有哪些特色?每种特色各有什么表达效果?请联系诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的两首诗歌,完成小题。
竹枝词二首 姚少娥①
其一
卖酒家临烟水滨,酒旗挂出树头春。
当垆十五半遮面,一勺清泉能醉人。
其二
燕晴花暖春色饶,游情欲醉魂欲销。
红衣突展绿阴畔,接袖②纷纷度小桥。
[注]①姚少娥,生卒年不详,明代女诗人。②接袖:指携手。
1.下列对两首诗歌内容和手法的赏析,不恰当的两项是
A. .第一首诗的第一、二句属于环境描写‘距离自远而近,视野由大到小,为后面的人物描写作铺垫。
B. “当垆十五半遮面”,用特写镜头描写当垆女子,卖酒少女虽然没有正面亮相,但显得羞涩动人。
C. “一勺清泉”未必真“能醉人”,水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。
D. 第二首诗的第一、二句写出了春天的景色和春游的感受,“饶”是“多、盛”的意思,“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。
E. 第一首诗画面活泼可喜,第二首诗画面明净可爱,各有特色,但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情,给人艺术美的享受。
2.“红衣突展绿阴畔,接袖纷纷度小桥”两句,在词语运用和表现手法上各有哪些特色?每种特色各有什么表达效果?请联系诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古代诗歌,完成题目
长相思 李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么
样的角度来表现主题的?请简要回答。(3分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词
中的意象作简要回答。(3分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下列各题。(6分)
水槛遣心二首(其一) 杜 甫
去郭轩槛敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
[注] 此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。水槛:江边的栏杆,可供垂钓、眺望。
①轩:长廊。②楹:柱子。③赊:远。
1.这首诗描绘了一幅什么样的画面?表达了诗人什么样的心情?(3分)
2.中间两联是写景的典范,颈联更是为人传诵的名句,南宋叶梦得《石林诗话》
称其“缘情体物,自有天然之妙”。请结合这两联中运用的任一种艺术表现手法具体分析其“妙”处。(3分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌鉴赏
阅读下面的宋诗,完成后面小偷。
寒食雨二首①(其二)
苏 轼
春江欲入户,雨势来不已。
小屋如渔舟,濛濛水云里。
空庖煮寒菜,破灶烧湿苇。
那知是寒食?但见乌衔纸。
君门深九重,坟墓在万里。
也拟哭途穷②,死灰吹不起!
①元丰三年(1080年),苏轼到达贬所黄州,本诗作于元丰五年(1082年)寒食节。②阮籍每走到一条路的尽头,就感慨地哭起来。这里隐言拟学阮籍穷途之哭。
1.关于本诗的理解和赏析,不正确的两项是( )( )
A. 前四句描写了江水满涨,雨势逼人,栖身的小屋像一叶渔舟,在蒙蒙烟雨中飘摇抖动的画面。萧索凄凉之态既是诗境,更是诗人的心境。
B. “空庖”“寒菜”“破灶”“湿苇” 等物象写出了物质生活的极度匮乏与艰难,表现了诗人在黄州时常迫于饥寒的窘况。
C. 诗人居于黄州,没有公务缠身,生活悠闲自得,竟不知年月几何,看到“乌衔纸”才恍悟当前正是寒食节令。
D. “君门”两句写到诗人既不能为国为民建功立业,又不能退居故里,孝守先人坟墓,可谓希望全无,为下文直抒胸臆奠定了感情基调。
E. 这是一首逢寒食节遇雨抒情的感怀诗,抒发了诗人因被贬黄州而不能祭扫祖坟的无奈与悲痛之情,以及无穷的感伤。
2.苏轼的《定风波》作于元丰五年三月七日,与此诗同期,但在思想感情的表达上却与本诗有很大差异,试就二者的不同做简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成各题。
舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮,表示风力壮猛。
1.第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。
2.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成问题。
除夜野宿常州城外二首(其一)[注]
苏轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年(1073年)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈灾途中。
1.这首诗的前六句,表达了作者哪些思想感情?请简要概括。
2.结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成小题。
除夜野宿常州城外二首(其一)[注]
苏轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年(1073年)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈灾途中。
1.这首诗的前六句,表达了作者哪些思想感情?请简要概括。
2.结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌鉴赏及积累(14分)
阅读下面的诗词,然后回答问题。(7分)
山 行 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
长 相 思 李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.两首诗词都写到"枫叶",诗人借这一意象表达的情感是否相同?请简要分析。(3分)
2.请简要分析李煜《长相思》的下片"菊花开,菊花残"在表情达意方面的作用。(4分)
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
次韵中玉水仙花二首 黄庭坚
借水开花自一奇,水沉①为骨玉为肌。
暗香已压酴醾②倒,只比寒梅无好枝。
淤泥解作白莲藕,粪壤能开黄玉花。
可惜国香天不管,随缘流落小民家。
【注】①水沉,沉香木。 ② 酴醾(tú mí)花名,色白味香。
1.第一首用什么手法刻画了水仙花的美,写出了水仙花的什么特点?请结合诗句简单分析。(5分)
2.诗人写水仙的意旨何在?请结合第二首诗简单谈一谈。(5分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成后面小题。
秋夜二首(其一)
[唐]韦应物
庭树转萧萧,阴虫还戚戚。
独向高斋眠,夜闻寒雨滴。
微风时动牖,残灯尚留壁。
惆怅平生怀,偏来委今夕。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的两项是
A. 颔联写诗人深夜独居,听到窗外秋雨滴落,难以入睡的情景。其中“寒”字,既是景语又是情语,表达了诗人的独特感受。
B. 颈联运用了动静结合的手法,“微风时动牖”是动景,“残灯尚留壁”是静景,动静结合,营造了孤清、冷寂的意境。
C. 意象是诗歌中饱含诗人主观情感的形象,本诗中“庭树”“阴虫”“寒雨”“微风”“残灯”等都是具有秋季特征的意象。
D. 尾联叙写了诗人的内心感受,诗人本就满腹惆怅,又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜,一“偏”字更增添了诗人的无奈、哀怨。
E. 这首诗在描写景物时调动了人的多种感官,如颔联从视觉、听觉、触觉的角度描绘了冷秋夜景图,语言委婉、哀切。
2.首联中叠词的运用有什么效果?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析