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我们常说时势造英雄，像秦始皇、李世民这些杰出人物的出现具有必然性.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会的进程产生重要影响.根据所学，回答问题：
（1）隋文帝在西方人眼中极其影响力,1978年美国学者麦克·哈特所著《影响人类历史进程的100名人排行榜》中他排82位.你认为隋文帝能入选的理由是什么？
（2）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”是唐太宗的治国理念.为了避免“覆舟”，他采取了怎样的经济措施？他在位期间出现了怎样的民族交融佳话？
（3）“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕.披旒冕，定江山， 杯酒之间销兵权.”该诗句反映了与宋太祖相关的哪些历史事件？
（4）元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响，其统治者忽必烈设置的负责监察事物的机构是什么？
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（20分）历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，如周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。
【政治篇】：
材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。
材料三：据《汉书·诸侯王表》记载：西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。
（1）材料一说明西周实行什么政治制度？（2分）受封的主要是什么人？（2分）
（2）据材料二判断为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇高瞻远瞩地在地方管理制度上采取了什么创新制度?(2分)
（3）汉武帝是如何解决材料三反映的问题的？（2分）
【经济篇】：
材料四：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。
（4）材料四中的问题秦始皇是怎样解决的？（2分）
【思想篇】：
材料五：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
材料六：臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书 董仲舒传》
（5）据材料五概括秦始皇在思想方面采取的措施是什么？（2分）有何影响？（2分）
（6）材料六董仲舒向汉武帝提出了什么建议？（2分）汉武帝采纳后产生了怎样的深远影响？（2分）
【总结】：
（7）根据上述材料分析他们实施这些措施的根本目的。（2分）
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杰出人物在推动历史进程方面起到重大作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一中国之政，得秦皇而后行。
——夏曾佑《中国古代史》
（1）根据材料一，请说出秦始皇开创了什么政治制度？并归纳这一制度产生的影响。
材料二汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。
——张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉武帝是如何使“汉文化的主流形态基本形成”的？
材料三汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往以他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。
（3）根据材料三，请你在经济和民族关系中任选一个方面，结合史实分析比较“秦皇汉武”的相似措施，并说明其产生的共同影响。
（4）根据上述材料并结合所学知识，说说评价历史人物的方法有哪些？
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唐太宗李世民是中国古代历史上一位伟大的政治家、卓越的领袖、影响中华乃至世界进程的杰出人物，他为古代中国做出了巨大贡献，因此受到人们的推崇。阅读材料，回答问题。
材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
材料三自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料四（经过唐太宗的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
（1）为了防止材料一中的“水”“覆舟”，唐太宗是怎么做的？材料二中，唐太宗以人为镜，他最为出色的一面镜子是谁？
（2）材料三反映出唐太宗推行什么样的民族政策？列举出唐太宗时期，在这一政策指导下唐朝与少数民族交往的具体史实。（举一例即可）
（3）材料四反映的是唐太宗统治下的什么治世局面？结合上述材料，谈谈唐太宗的统治给我们现在建设社会主义和谐社会带来哪些启示。
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在人类历史发展的长河中，无数杰出人物以其智慧和行动深刻影响着历史发展的进程。探究下列历史人物，回答相关问题。
（1）识读图中历史人物，判断图五、图六中的人物分别是谁？
（2）列举图四和图七中的历史人物在巩固统一多民族国家方面做出的杰出贡献。
（3）通过对历史人物的探究，你认为应该怎样评价历史人物。
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(12分)在历史长河中，杰出人物对历史产生过重要影响。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。
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电视剧《隋唐英雄传》以南北朝后期到唐太宗李世民即位这一时期为历史背景，演绎了隋末唐初出现的著名英雄人物。在这部电视剧中，我们不应该看到的情景是（ ）
A. 北周外戚杨坚称帝，建立隋朝
B. 唐太宗统治时期，灭亡陈朝，统一南北
C. 隋炀帝在江都被部将杀死
D. 李渊在长安称帝，建立唐朝
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电视剧《隋唐英雄传》以南北朝后期到唐太宗李世民即位这一时期为历史背景，演绎了隋末唐初出现的著名英雄人物。在这部电视剧中，我们不应该看到的情景是（ ）
A.北周外戚杨坚称帝，建立隋朝
B.唐太宗统治时期，灭亡陈朝，统一南北
C.隋炀帝在江都被部将杀死
D.李渊在长安称帝，建立唐朝
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我国古代杰出历史人物的活动产生的影响各不相同，但都推动了社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
（和亲公主）
材料一文成公主自幼熟读经书，是个有才识的女子。她出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此吐蕃人学会了平整土地、种植蔬菜，学会了养蚕缫丝、纺织刺绣，等等。
——鲁教版《中国历史》六年级下册
（1）据材料一，“文成公主出嫁吐蕃”有什么影响？
（天之骄子）
材料二年幼的铁木真，因父亲在部落的纷争中离世，经历了许多磨难，切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活。
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（2）请你简要介绍铁木真长大后的主要历史功绩？
（民族英雄）
材料三“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”
——郭沫若
材料四“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”
——张学良
（3）据材料三、四，“一代英雄”是指谁？他的“丰功”主要是什么？
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中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。下列人物出自这部作品的是（ ）
A. 窦娥 B. 孙悟空 C. 李逵 D. 林黛玉
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