将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连起来

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八年级生物连线题中等难度题查看答案及解析

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连起来

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将下列生活现象与其生物学概念用线连起来。

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将下列生活现象与其生物学概念用线连起来。

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将下列生活现象与其生物学概念搭配起来。

变色龙随环境改变体色 _______   A拟态

箭毒蛙具有鲜艳的体色 _______   B警戒色

竹节虫的体形像竹节 _______ 　　　　 C保护色

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八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图。

（1）图中A表示的植物类群是_____________，图中B表示的植物类群是____________。

（2）数字①表示的结构是____________，数字②表示的结构是_____________。

（3）肾蕨具有，而葫芦藓不具有的器官是________；被子植物的种子有_________包被，而裸子植物的种子没有；试分别举出两种代表A类群的植物名称为___________、_____________。

（4）可以作为监测空气污染程度的指示植物是______________。

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在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图。

（1）图中A表示的植物类群是_____________，图中B表示的植物类群是____________．

（2）数字①表示的结构是____________，数字②表示的结构是_____________．

（3）图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是__________．肾蕨具有，而葫芦藓不具有的器官是________；被子植物的种子有_________包被，而裸子植物的种子没有；试分别举出两种代表A类群的植物名称为___________、_____________。

（4）下列不属于我国一级保护植物的是（　　 ）

A．水杉　　　　　 B．珙桐　　　　 C．女贞　　　　　 D．桫椤

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在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是____________，“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构：__

（2）物质①主要通过植物根尖结构中的_____吸收，通过___运输

（3）下列可用于检验物质②的是____________

A．酒精 B．澄清石灰水 C．碘液 D．带火星细木条

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学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：

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