生根粉是一种常见的生长素类似物，某科研小组为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度，进行了相关的实验研究。下表是预实验的结果，请回答相关问题：
（1）植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和__________________合成的。
（2）本实验的自变量是__________，每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是_____________________。
（3）根据预实验的结果可知，生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是________，为进一步确定最适浓度，在预实验的基础上，请补充正式实验的步骤：
第一步：将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组，每组含3根枝条
___________________________________________________________________________________。
高二生物非选择题中等难度题
生根粉是一种常见的生长素类似物，某科研小组为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度，进行了相关的实验研究。下表是预实验的结果，请回答相关问题：
（1）植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和__________________合成的。
（2）本实验的自变量是__________，每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是_____________________。
（3）根据预实验的结果可知，生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是________，为进一步确定最适浓度，在预实验的基础上，请补充正式实验的步骤：
第一步：将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组，每组含3根枝条
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某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑（ ）
A. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
B. 查资料或进行预实验,确定实验浓度范围
C. 蒸馏水处理作为对照
D. 严格控制无关变量
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某研究小组进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，不正确的是（ ）
A. 正式实验前要先做预实验，预实验需要设置空白对照,正式实验不需要设置空白对照
B. 取生长状况相同的一年生月季枝条分成多个实验组，每组多根枝条
C. 用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行
D. 不同浓度的2，4D对同种植物生根结果的影响一定不同
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某同学进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的相关实验，实验记录如下表所示，回答下列问题：
| 组别 | A | B | C | D |
| 浓度（mol/L） | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
| 生根数量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
（1）该实验中，用生长素类似物处理的是插条的____________，可采用的方法主要有浸泡法和____________。
（2）实验中插条上带有一定数量的幼芽更有利于____________，插条的形态学下端应削成斜面，其目的是________________________。
（3）该实验中因变量除生根数量外，还可以通过____________来反映。
（4）为准确地获得生长素类似物促进插条生根的最适浓度，可改进的措施是________________________。
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某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( )
A．严格控制无关变量
B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C．蒸馏水处理作为对照
D．查资料或进行预实验，确定实验浓度范围
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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，相关叙述正确的是（ ）
A．只能通过扦插枝条的生根数量来判断实验结果
B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多个插条
C．扦插枝条繁殖时只保留成熟叶片，利于枝条成活
D．生长素类似物对插条生根只有促进作用
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某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，4小时后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 2,4-D浓度(mol／L) | O | 10—15 | 10一14 | 10一13 | 1O一12 | 1O—11 |
| 生根平均值(条) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
（1）根据以上实验，可以得到的结论是（_______）
A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol／L
B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用
D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
（2）该实验的自变量是____________________ ，因变量是____________________。
（3）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。
（4）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，在进行正式实验前要先做一个________。
（5）2,4-D的浓度为0的第一组，在本实验中的作用是________。
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适宜浓度的生长素可以促进生根，农业生产上常用的是生长素类似物。生长素类似物的生理作用，也与浓度具有很大关系。 为研究生长素类似物2,4—D对植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
请分析回答：
（1）表格中X的内容是：__________。表格中Y的内容是： ________
（2）设置A组实验的目的是_________；农业生产上不用生长素，原因是：______________
（3）实验结果说明____________________________________________________________________
（4）在该实验的基础上进一步探究2,4—D溶液促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路：__________________________________________________________
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下列对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（ ）
A．为了避免人力、物力和财力的浪费，本实验可不进行预实验
B．本实验的自变量是插条生根的数目或根的长度
C．用不同浓度的生长素类似物处理不会获得相同的生根数目
D．在实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项不需考虑
A. 整个实验必需在无光的条件下进行 B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C. 严格控制无关变量 D. 进行预实验，确定实验浓度范围
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