当某学生有心理障碍时，你认为对其身心不利的做法是（）
A. 听听音乐，保持愉快心情
B. 向家长或老师倾诉、咨询
C. 换个角度思考一下，保持乐观态度
D. 自己苦想，拒绝他人帮助
八年级生物单选题中等难度题
当某学生有心理障碍时，你认为对其身心不利的做法是（）
A. 听听音乐，保持愉快心情
B. 向家长或老师倾诉、咨询
C. 换个角度思考一下，保持乐观态度
D. 自己苦想，拒绝他人帮助
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拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。保持良好心情的方法不包括
A．听听音乐，散散步 B．击沙袋宣泄烦恼
C．向老师和朋友倾诉 D．酗酒抽烟
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拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心．下列不利于调适情绪的是（ ）
A. 听听音乐，散散步 B. 向老师、朋友、亲人倾诉
C. 迷恋到网络游戏中去 D. 用恰当的方式控制意志、合理宣泄
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心情愉快是青少年心理健康的核心．当心情焦虑、抑郁时，下列做不可取的是（ ）
A.熬夜上网 B.找人倾诉 C.听听音乐 D.安慰自己
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心情愉悦是青少年心理健康的核心，当你心情焦虑、抑郁时，下列做法不可取的是（ ）
A. 听听音乐 B. 找人倾诉 C. 安慰自己 D. 打砸家具
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心悄愉快是青少年心理健康的核心。当心情焦虑、抑郁时，下列做不可取的是( )
A.熬夜上网 B.找人倾诉 C.听听音乐 D.安慰自己
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当一位学生有心理障碍时，你认为她采取什么措施才对身心有益
A. 隐瞒不对别人说 B. 自己找办法解决
C. 请家长、老师帮忙 D. 找机会宣泄内心的烦恼
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心情愉快是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示青少年的身心处于积极的健康状态，下列调节自己情绪的行为不正确的是（ ）
A. 听音乐分散注意力 B. 找个适当理由安慰自己
C. 向好朋友诉说烦恼 D. 和朋友通宵打网络游戏
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青少年在成长过程中，面对学习、人际交往等问题常常会产生许多烦恼，而学会调节自己的情绪，保持愉快的心情就显得尤为重要。下列做法中比较可取的是（ ）
A. 把烦恼藏在心里 B. 向亲人或朋友倾诉
C. 不注意场合随意发泄 D. 去网吧玩游戏或聊天
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