已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是
A. 乙组加入了药物X后再进行培养
B. 丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养
C. 乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养
D. 若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构
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已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是
A. 乙组加入了药物X后再进行培养
B. 丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养
C. 乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养
D. 若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构
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已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是
A. 乙组加入了药物X后再进行培养
B. 丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养
C. 乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养
D. 若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构
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如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系。推测该药物的作用是( )
A. 通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B. 通过促进DNA的复制,促进细胞分裂
C. 通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D. 通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂
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下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是
A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制。促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂
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下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是
A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂
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下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是
A.通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂促进细胞分裂
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下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是( )
A. 通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂 B. 通过促进DNA的复制抑制细胞分裂
C. 通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂 D. 通过促进着丝点分裂促进细胞分裂
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如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是
A. 如果A代表正常培养,则该药物通过抑制DNA的复制,促进细胞分裂
B. 如果A代表正常培养,则该药物通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
C. 如果B代表正常培养,则该药物通过抑制DNA的复制,促进细胞分裂
D. 如果B代表正常培养,则该药物通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
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药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为了验证另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果,研究者提出了以下实验思路:
(1)分组:
甲组:培养液+HE细胞+生理盐水
乙组:培养液+HE细胞+
丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂
每组设置若干个重复样品。
(2)每组样品放置在 环境中,培养一段时间。
(3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量),并统计分析。
(说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词,不考虑加入药物后的体积变化等误差)
请分析回答:
①实验中选择的HE细胞应具 能力。
②预测实验结果及结论: 。
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实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示。下列叙述错误的是
A. 甲过程需要在无菌条件下进行
B. 乙过程需要将获得的皮肤细胞制成细胞悬液
C. 丙过程是原代培养出现接触抑制现象
D. 丁过程是传代培养,细胞不能保持二倍体核型
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