将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是
A. 编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B. 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C. 将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D. 若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
高二生物单选题中等难度题
将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是
A. 编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B. 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C. 将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D. 若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
高二生物单选题中等难度题
将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表：
| 编号 | a | b | C | d | e | f |
| 处理 方法 | 接种大 肠杆菌 | 接种大肠杆菌， 并覆一吸有抗 生素X的圆纸片 | 接种大肠杆菌， 并覆一吸有抗 生素Y的圆纸片 | 接种大肠杆 菌，表面全被 醋酸覆盖 | 接种大 肠杆菌 | 无接种菌 |
| 温度 | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 0℃ | 40℃ |
| 观察 结果 | 全表面 呈浑浊 | 纸片周围呈现 一片清晰其 余表面呈浑浊 | 全表面呈浑浊 | 全表面清晰 | 全表面 淸晰 | 全表面 清晰 |
根据上述实验结果所作出的判断，错误的是
A. 编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B. 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C. 将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D. 若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊
高二生物选择题简单题查看答案及解析
将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表：
| 编号 | a | b | c | d | e | f |
| 处理方法 | 接种大 肠杆菌 | 接种大肠杆 菌，并覆一 吸有抗生素 X的圆纸片 | 接种大肠杆 菌，并覆一 吸有抗生素 Y的圆纸片 | 接种大肠杆 菌，表面全 被醋覆盖 | 接种大肠 杆菌 | 无接种菌 |
| 温度 | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 0℃ | 40℃ |
| 观察结果 | 全表面 呈浑浊 | 纸片周围呈 现一片清晰 区，其余表 面呈浑浊 | 全表面 呈浑浊 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰 |
根据上述实验结果所作出的判断，错误的是
A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D.若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是
A. 编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B. 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C. 将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D. 若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是
A．该实验采用的是液体培养基
B．该实验采用平板划线法接种
C．Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类
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将生长状况相同的若干幼苗分别都按下图装置处理，并将装置置于温度适宜、不同光照强度下处理4小时，记录量筒和电子称的读数变化，结果如下表所示(假定1ml培养液为lg，植物吸收的水分全部经蒸腾作用散失，各组幼苗呼吸强度相同）。回答下列问题：
| 组织 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 光照强度（lx） | 0 | 100 | 200 | 30 | 400 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 |
| 电子称（g） | -2.6 | -2 | -1.3 | -0.6 | 0 | 0.6 | -3.8 | 2.9 | 2.0 | 1.2 |
| 量筒（ml） | -1 | -1.2 | -1.3 | -1.4 | -1.6 | -1.8 | -2.6 | -3.5 | -3.0 | -2 |
注：“-”代表减少
（1）培养液液面上油层的作用是______________。
（2）实验过程中K+浓度逐渐降低，而Ca2+浓度逐渐增大，主要原因是___________________。
（3）由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的C02与消耗的02的差值为__________g。光照强度为______________lx时幼苗光合作用强度等于细胞呼吸强度。
（4）推测组别6中幼苗的叶绿体固定的CO2与产生的02的差值为___________g。当光照为1000-20001x时限制幼苗光合作用的主要因素是_________________。
（5）光照大于30001x后，随光照继续增强，光合作用强度____________，最可能的原因是___________。
（6）如果给植物提供了H2180，一段时间后，检测到植物体内存在（CH2180)，是因为(请写出元素转移过程中主要物质和反应阶段）____________________________________________。
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三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是（ ）
| 培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
| I | 琼脂、葡萄糖 | 35 |
| II | 琼脂、葡萄糖、生长因子 | 250 |
| III | 琼脂、生长因子 | 0 |
A.该实验采用的是液体培养基
B.该实验采用平板划线法接种
C.I和III对照：说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
D.II和III对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类
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三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是（ ）
| 培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
| Ⅰ | 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、生长因子、N源、无机盐 | 0 |
A. 该实验可以采用液体培养基培养微生物
B. 该实验不可以采用平板划线法接种
C. Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
D. Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是
| 培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
| Ⅰ | 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 | 250 |
| Ⅲ | 琼脂、生长因子、N源、无机盐 | 0 |
A.该实验可以采用液体培养基培养微生物
B.该实验不可以采用平板划线法接种
C.Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
D.Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源
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将大肠杆菌和三株不同的长野芽孢杆菌按下图的方式，分别接种至其固体培养基平板上，并在三种温度下培养相同的时间。结果发现，在生长的菌落周围出现大小不一的透明圈。下列表述中能解释这一实验结果的是
A. 长野芽孢杆菌具有抑制大肠杆菌的功效
B. 长野芽孢杆菌产生的淀粉水解酶能分泌至细胞外
C. 三种不同的长野芽孢杆菌所产生的酶量和酶的活性可能相同
D. 三种不同的长野芽孢杆菌菌株拥有各自不同的最适生长温度
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将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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