如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度．使音叉发出不同响...

如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球会被音叉弹开很远。如果让音叉发出更大的声音，重复实验，会发现乒乓球被弹开的距离更大，说明声音的响度与音叉的__________有关。实验器材中加入乒乓球的原因是音叉的振动_______（选填“容易”或“不容易”）被肉眼直接观察到。

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在探究响度与振幅关系的实验中，把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重复上面的实验。

(1)乒乓球在实验中的作用是_____；

A.使音叉停止振动　　　　　　　　 B.把音叉的微小振动“放大”，便于观察

通过实验可得出结论：物体的振幅越大，产生声音的响度越_____；

(2)假如在月球表面上做这个实验，当用力敲击音叉时，会看到乒乓球被弹开，但是却听不到音叉发出的声音，原因是_____；

(3)图甲、乙、丙是敲击音叉，使其发出不同响度或音调时所得到的声音波形图，比较它们的波形可知：甲、乙声音的_____相同，甲、丙相声音的_____相同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。

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如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度．使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与_____有关．

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如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度．使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与_____有关．

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如图将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。

(1)此实验研究的是______与______的关系。

(2)响度跟物体的______有关,物体的______越大,产生声音的______越大。

(3)此实验中乒乓球的作用是______。

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把正在发声的音叉接触静止的乒乓球，乒乓球会被弹开，说明发声的物体在______，我们听到音叉发出的声音是通过______传到耳朵的。吹笛子时，手指按住不同的孔，发出的声音的______明显不同。

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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究

A. 声音能否在真空中传播　　 B. 音叉是否有弹性

C. 声音是由物体振动产生的　　 D. 声音传播是否需要时间

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（2009·江苏中考）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(    )

A.声音能否在真空中传播

B.声音产生的原因

C.音叉是否有弹性

D.声音传播是否需要时间

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