在探究响度与振幅关系的实验中,把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重复上面的实验。
(1)乒乓球在实验中的作用是_____;
A.使音叉停止振动 B.把音叉的微小振动“放大”,便于观察
通过实验可得出结论:物体的振幅越大,产生声音的响度越_____;
(2)假如在月球表面上做这个实验,当用力敲击音叉时,会看到乒乓球被弹开,但是却听不到音叉发出的声音,原因是_____;
(3)图甲、乙、丙是敲击音叉,使其发出不同响度或音调时所得到的声音波形图,比较它们的波形可知:甲、乙声音的_____相同,甲、丙相声音的_____相同(均选填“音调”、“响度”或“音色”)。
八年级物理实验题简单题
在探究响度与振幅关系的实验中,把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重复上面的实验。
(1)乒乓球在实验中的作用是_____;
A.使音叉停止振动 B.把音叉的微小振动“放大”,便于观察
通过实验可得出结论:物体的振幅越大,产生声音的响度越_____;
(2)假如在月球表面上做这个实验,当用力敲击音叉时,会看到乒乓球被弹开,但是却听不到音叉发出的声音,原因是_____;
(3)图甲、乙、丙是敲击音叉,使其发出不同响度或音调时所得到的声音波形图,比较它们的波形可知:甲、乙声音的_____相同,甲、丙相声音的_____相同(均选填“音调”、“响度”或“音色”)。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
(1)此实验研究的是______与______的关系。
(2)响度跟物体的______有关,物体的______越大,产生声音的______越大。
(3)此实验中乒乓球的作用是______。
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如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响度与_____有关.
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响度与_____有关.
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究( )
A. 音调与频率的关系
B. 响度与振幅的关系
C. 音色与振幅的关系
D. 响度与频率的关系
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究( )
A. 音调与频率的关系
B. 响度与振幅的关系
C. 音色与振幅的关系
D. 响度与频率的关系
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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法称为转换法。问题:
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。
②小明在进行上述实验时,还要控制哪些实验条件?
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.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法称为转换法。问题:
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。
②买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用了声音的________这一特性。
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