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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是
A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP
B．荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行
C．滴加蒸馏水，荧光出现2 min后才消失，说明细胞内含有大量的ATP
D．实验说明，生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖
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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP
B．荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行
C．滴加蒸馏水，荧光出现2 min后才消失，说明细胞内含有大量的ATP
D．该实验说明，生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖
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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末．将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后荧光消失了．接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源物质
B. 荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C. 滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP
D. 滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP
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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是 ( )
A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP
B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP
D．滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源
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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是
A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP
B．荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行
C．滴加蒸馏水，荧光出现2 min后才消失，说明细胞内含有大量的ATP
D．该实验说明，生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖
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将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末（无光）．然后完成如下实验：第一步：向试管A中加入粉末和蒸馏水，A中出现淡黄色荧光，2min后荧光消失．第二步：向试管A中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复．第三步：向试管A中滴加ATP溶液，荧光恢复．分析上述实验现象，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“2 min后荧光消失”，说明细胞内含有大量的ATP
B．“A中出现淡黄色荧光”，说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能
C．“滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复”，说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用
D．实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖
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用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两支小试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光。
(1)向A、B两试管中加水后，两试管均发荧光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？
(2)上述对照实验说明：
①萤火虫发光是将 能转变成 能的过程。
②这一过程所需的能量由 提供。
③ 不是生命活动的直接能源物质。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发荧光吗？为什么？
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(8分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15 min萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光（见下图）。
请回答：
(1)向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义?
________________________________________________________________________________这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?__________________________。
(2)以上现象说明了：
①萤火虫发光是将_______________能转变成_______________能的过程；
②这一过程所需的能量由_______________直接提供；
③_______________不是生命活动的直接能源。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗?_______________，原因是___________________________________________________。
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萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
(1)在此转基因工程中，目的基因是_________________，具体操作过程中下图所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。
(2)在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶和________等。
(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是________(多选)。
A．质粒 B．动物病毒 C．噬菌体的衍生物 D．植物病毒
(4)在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内稳定保存和表达的过程称为转化。最常用的方法是首先用________处理大肠杆菌，目的是___________________________________。
(5)转基因生物的DNA上是否插入目的基因，用______________技术来检测；目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过____________技术来判断，若出现________，表明目的基因已经在细胞中形成蛋白质产物。
(6)现用农杆菌转化法获得转基因发光植物，应将目的基因插入到______质粒的______中间，通过农杆菌的转化作用，将目的基因插入植物细胞____________上，再通过____________技术获得转基因植物。
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萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
（1）在此转基因工程中，目的基因是________
（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶和________
（3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要载体的帮助。下列各项是选取载体时必须考虑的是________（多选）。
A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B．具有特定的限制酶切割位点
C．具有与目的基因相同的碱基片段 D．具有某些标记基因
（4）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是________（多选）。
A．质粒 B．动物病毒 C．噬菌体 D．植物病毒
（5）在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定保存和复制并得到________。最常用的方法是首先用________处理大肠杆菌，处理的目的是。
（6）目的基因是否导入受体细胞，用________技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过________特异性反应来判断。
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