历史上重大改革回眸材料 中日甲午战争爆发后,清军的屡次败北,彻底暴露出旧有军的腐朽,朝野上...

历史上重大改革回眸

材料　 中日甲午战争爆发后,清军的屡次败北,彻底暴露出旧有军的腐朽,朝野上下群起呼吁必频改革旧军，建立新军。基于这种形势,袁世凱向光绪帝建议改革军制:募练新军。他的主张得到光绪帝及朝廷大臣的支持,于1895年12月8日获得到天津小站督练新建科军的权柄。军队设督练处, 袁亲自领督练官。新建陆军采取德国和日本建制，,营制分左右两翼,每翼分統步、炮、马、工程、辎重各兵种;教官多自德国聘任;新式武器多从德囯购置,全军一律习洋操,实开中国陆军近代化的先河。袁世凯在军队中大树特树个人绝对权威,通过官禄利诱,很快培植起一批亲信死党,把军队训练成带有浓烈人身依附性质的武装。　　　

——摘编自罗雪《晚清军事制度变革及其念义》

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出清廷新建陆军的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,指出新建陆军对近代中国的影响。

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（15 分）历史上重大改革回眸

材料一　 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的社会变革，涉及到政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领域，实际上是19 世纪60 年代开始的中国近代化的继续和发展，是这一历史进程的重要环节。

——郭汉民《放开眼界看“戊戌”》

材料二　 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究，应充分吸取以往的经验教训，进一步解放思想，打开思路，特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派与维新运动在内的一切历史事件与人物，既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且，对于社会效果的考察，也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上，而不是笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。

——赵春晨《坚持实践第一，重在社会效果的评价标准》

（1）阅读材料一并结合所学知识，谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展”这一观点的理解？（8分）

（2）阅读材料二指出作者关于维新变法的评价标准，并结合史实予以论证？（7分）

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（15分）【历史上重大改革回眸】

材料一　　 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的社会变革，涉及到政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领域，实际上是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展，是这一历史进程的重要环节。

—— 郭汉民《放开眼界看“戊戌”》

材料二　　 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究，应充分吸取以往的经验教训，进一步解放思想，打开思路，特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派与维新运动在内的一切历史事件与人物，既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且，对于社会效果的考察，也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上，而不是笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。

—— 赵春晨《坚持实践第一，重在社会效果的评价标准》

（1）阅读材料一并结合所学知识，谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展”这一观点的理解。（8分）

（2）阅读材料二指出作者关于维新变法的评价标准，并结合史实予以论证。（7分）

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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料1874年，板垣退助组成“立志社”，大力提倡“天赋人权”，主张“人民尽皆平等，无贵贱尊卑之别”。同时，呼吁为伸张人民的权利，必须建立民选议会，给人民以选举权，租税共议权，才是拯救国家之道。甲午战争爆发后板垣退助立即率领自由党转而积极支持政府的预算方案及对外战争，并在1895年发表了自由党与第二局伊藤内阁的合作宣言，板垣在第二年获得政府内务大巨的职位。中国学者如此评价板垃退助：“虽然有进步的政治思想，并能果断实践，但在对邻国关系上却坚持武士阶级的反动立场。”实际上，在板垃退助等近代日本改革者的眼中，民权与国权是对立的统一体，对内争取民权，对外争取国权，两者相辅相成。

——摘编自王新生《日本简史》

（1）根据材料，从思想上和行动上概括板垣退助在19世纪70年代和卯年代所发生的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，简析板垣退助言行体现出的明治维新的特点。

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【历史上重大改革回眸】1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：

材料战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾，爆发了席卷全国的农民运动，迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。因此，农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

完成下列要求：

（1）材料中的“战争”是什么？据材料并结合所学知识，分析这场战争给俄国带来的影响。

（2）据材料并结合所学知识，指出农奴制废除后，俄国在“政治上层建筑”方面进行了哪些调整？

（3）据材料并结合所学知识，谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解。

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【历史一选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。

材料廓尔喀却不满足这项条约所带来的利益，两次入侵西藏。清政府调集军队驱逐了入侵者，廓尔喀也归降了清廷。这场战争暴露出西藏地区的很多问题，如军务弛懈、货币制度不健全等。其中，货币问题成为清政府最关心的事宜。为此，清政府在1793年对西藏进行第一次币制改革。《卫藏通志）记载的“钱法”，规定如下：1.铸造银钱，正面用汉字铸乾隆宝藏四字，背面用唐古忒字铸乾隆宝藏四字。2.银钱以重一钱，重五分两项搭配铸造。每纹银一两准兑一钱重新钱九元、五分重新钱十八元。其旧钱系一钱五分重者，亦一例兑换九元，作为定价。3.铸钱银两，由商上支发，该局铸出钱文，易换银两，即将所换之银，改铸银钱。每钱九元，易银一两，所余一钱，作为炭火倾销之费。4.番寨租赋，有以银钱折交物件者，商上收纳时，即照所定兑换之数，按新铸旧铸分别折收，不得稍有浮多。至采买各物，亦须公平交易，不得苦累商民。5.铸钱局内，专派仔本二名，济仲喇嘛二名，以专责成。6.监铸局员，如果勤慎出力，由驻藏大臣保奏。倘敢徇私舞弊，即行严参办理。

——根据《中国西藏历史上两次货币改革的原因及意义》整理

（1）依据材料结合所学知识，概括西藏第一次币制改革的内容。

（2）依据材料结合所学知识，分析西藏第一次币制改革的意义。

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【历史―选修1：历史上重大改革回眸】

材料康尔喀却不满足这项条约所带来的利益，两次入侵西藏。清政府调集军队驱逐了入侵者，库尔喀也归降了清廷。这场战争暴露出西藏地区的很多问题，如军务驰懈、货币制度不健全等。其中，货币问题成为清政府最关心的亨宜。1、铸造银钱，正面用汉字铸乾隆宝藏四字，背面用唐古式字铸乾隆宝藏四字。2、银钱以重一钱，重五分两项搭配铸造。每纹银一两准兑一钱重新钱九元、五分重新钱十八元。其旧钱系一钱五分重者，亦一例兑换九元，作为定价。3、铸钱银两，由商上支发，该局铸出钱文，易换银两，即将所换之银，改铸银钱。每钱九元，易银一两，所余一钱，作为炭火倾销之费。4、番寨赋税，有以银钱折交物件者，商上收纳时，即照所定兑换之数，按新铸旧铸分别折收，不得稍有浮多。至采买各物，亦须公平交易，不得苦累商民。5、铸钱局内，专派仔本二名，济仲喇嘛二名，以专责成。6、监铸局员，如果勒慎出力，由驻藏大臣保奏。倘敢徇私舞弊，即行产参办理。

——《中国西藏历史上两次货币改革的原因及意义》

（1）依据材料结合所学知识分析西藏第一次币制改革的原因。

（2）依据材料结合所学知识分析西藏第一次币制改革的意义。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 抗日战时期，中国共产党对抗日根据地教育体制进行了改革，彻底打破旧的教育制度，建立了干部教育和民众教育，从小学到大学，从学校教育到工农业余教育体系。由于抗战时期的形势的需要，干部教育重于民众教育，因而，干部教育受到了格外的重视。抗日军政大学成了革命队伍中培养政治干部和军事干部的重要基地。教育课程包括业务教育、政治教育、文化教育和理论教育，其中历史课程是重要的课程之一，着重培乔干部的爱国主义与国际主义思想，根据地的各级各类学校都坚决执行抗日的教育政策即“改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”。

——摘编自陈辉（革命根据地学校历史课程设置与改革述论》

（1）根据材料，归纳抗日根据地教育体制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评抗日根据地教育体制改革。

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(15分)【历史一历史上重大改革回眸】阅读下列材料：

材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。

“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美囯以武力叩关，日本幕府被迫开囯。日本的下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。

——岳麓版选修1

材料二 “皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保,何况其他?”

―――《光绪大事汇鉴》卷九

此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。

——明治天皇

请回答：

（1）根据材料一指出俄国与日本改革的原因有何不同？（6分)结果有何相同之处？（4分）

（2）结合材料二和有关史实思考：两国改革相比，日本成功的原因有哪些？（5分）

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

阅读下列材料：

材料一在1853年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。

“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。

——岳麓版选修Ⅰ

材料二“皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他？”

——《光绪大事汇鉴》卷九

此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。

——明治天皇

（1）根据材料指出俄国与日本改革的原因有何不同？结果有何相同之处？

（2）结合材料和有关史实思考两国改革相比，日本成功的原因有哪些？

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