磷是植物生长必需的大量元素之一，某研究小组以番茄幼苗为实验材料，研究磷对番茄生长的影响，实验结果如图1所示；图2所示为在适磷条件下测定的番茄代谢情况。请回答下列相关问题：
（1）在测定叶绿素含量时，进行色素分离利用的原理是______________________。
（2）由图1、2可知，本实验的自变量有__________；而磷通过影响____________________，进而影响番茄细胞的光合作用。
（3）在适磷、光照强度为3klx时，限制番茄生长的外因可能是__________；当温度为20℃、光照强度大于____________klx时，光照强度不再是限制番茄光合速率的因素，此时番茄细胞的光合速率_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。
高三生物非选择题困难题
磷是植物生长必需的大量元素之一，某研究小组以番茄幼苗为实验材料，研究磷对番茄生长的影响，实验结果如图1所示；图2所示为在适磷条件下测定的番茄代谢情况。请回答下列相关问题：
（1）在测定叶绿素含量时，常用________(试剂）提取色素，再用_________法分离，进行色素分离利用的原理是______________________。
（2）由图可知，本实验的自变量有__________；而磷通过影响________，进而影响番茄细胞的光合作用。
（3）在适磷、光照强度为3klx时，限制番茄生长的外因可能是__________；当温度为20℃、光照强度大于____________klx时，光照强度不再是限制番茄光合速率的因素，此时番茄细胞的光合速率_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
磷是植物生长必需的大量元素之一，某研究小组以番茄幼苗为实验材料，研究磷对番茄生长的影响，实验结果如图1所示；图2所示为在适磷条件下测定的番茄代谢情况。请回答下列相关问题：
（1）在测定叶绿素含量时，进行色素分离利用的原理是______________________。
（2）由图1、2可知，本实验的自变量有__________；而磷通过影响____________________，进而影响番茄细胞的光合作用。
（3）在适磷、光照强度为3klx时，限制番茄生长的外因可能是__________；当温度为20℃、光照强度大于____________klx时，光照强度不再是限制番茄光合速率的因素，此时番茄细胞的光合速率_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。
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（16分）Cu2+是植物生长发育必需的微量元素，但过量的Cu2+又会影响植物的正常生长。科研人员以白蜡幼苗为实验材料，研究Cu2+对植物生长的影响。
（1）将CuSO4·5H2O水溶液加入基质中，制成不同Cu2+质量分数的“污染土壤”，另设 作为对照。选择健康且生长基本一致的植株，分别进行培养。
（2）培养几个月后，摘取植株顶部刚成熟的叶片，用 来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量，同时每月定时测定其他相关指标，结果取平均值。
（3）实验结果及分析：
①在Cu2+质量分数高于2.5×10-4以后，随着Cu2+质量分数的升高，净光合速率下降，可能的原因是重金属铜会引起叶绿体内相关的 活性改变，此时叶绿素含量下降，而叶片中的叶绿素a/b值逐渐 ，表明重金属Cu2+对叶片中的 影响高于对 的影响。
②与Cu2+质量分数为2.5×10-4相比，Cu2+质量分数为5.0×10-4时，净光合速率随着气孔导度和胞间CO2浓度的下降而下降，表明此时，成为净光合速率的主要限制因子是 ，因其下降导致CO2供应不足进而光合速率下降。由表中数据分析可知，当Cu2+质量分数继续增大时，气孔导度继续下降，而 ，表明此时影响净光合速率的因素可能有非气孔因素的存在。
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研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）
曲线A：植物所处环境的日温固定为26 ℃，夜温如横所示
曲线B：植物所处环境的日温与夜温保持一致
A.为完成本实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为10组，并将其置于相应的条件下进行培养。
B.植物生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
C.曲线A在夜温10 ℃和20 ℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天光合作用强度不同。
D.图示中最有利于番茄茎生长的温度条件应是日温为26 ℃、夜温为20 ℃。
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研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响，获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是
A. 在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中
C. 实验组在加锌离子的前后上形成了自身对照
D. 该实验证明了锌能促进色氨酸合成生长素
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以番茄幼苗为实验材料，研究磷对番茄生长的影响，实验结果如图1所示；图2所示为在适磷条件下测定的番茄代谢情况。图3是分离出的色素带，请回答下列相关问题：
（1）在测定叶绿素含量时，常用________(试剂）提取色素，再用_________法分离，进行色素分离利用的原理是______________________。
（2）由图1图2可知，本实验的自变量有__________；而磷通过影响________，进而影响番茄细胞的光合作用。当温度为20℃、光照强度大于____________klx时，光照强度不再是限制番茄光合速率的因素。
（3）某同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果如图3所示，请指出该同学漏加的试剂或药品：___________。
（4）番茄喜温不耐热，如图4所示，在高温(42℃)处理过程中，每6小时取样，提取幼苗叶肉细胞中光合色素并分离，色素带会出现的变化是___________________________。
图4 图5
（5）研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25℃，从每日16:00时至次日6:00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定。结果如图5，结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重_________对照组。这表明低温处理对光合作用的抑制_________对呼吸作用的抑制。（填“大于”、“等于”或“小于”）
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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图1、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是
A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中
C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照
D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸
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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素（吲哚乙酸）。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图l、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是
A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中
C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照
D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸
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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸) 。我国学者崔徵研究了 Zn 对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图 l 、图 2所示的实验结果。下列有关分析错误的是
A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有 Zn 的蒸馏水中
C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照
D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸
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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸) 。我国学者崔徵研究了 Zn 对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图 l 、图 2所示的实验结果。下列有关分析错误的是
A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有 Zn 的蒸馏水中
C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照
D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸
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