阅读下面这两首诗，完成小题。
送蔡侍御
王昌龄
沅水通流接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡？
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【注】沅水：沅江。武冈：县名，在湖南西部。
1.同为送别诗，王诗流露出______________（不超过4字）的情感基调，而孟诗则流露出______（不超过4字）的情感基调。
2.请结合诗句，简要赏析孟诗的艺术技巧。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这两首诗，完成小题。
送蔡侍御
王昌龄
沅水通流接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡？
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【注】沅水：沅江。武冈：县名，在湖南西部。
1.同为送别诗，王诗流露出______________（不超过4字）的情感基调，而孟诗则流露出______（不超过4字）的情感基调。
2.请结合诗句，简要赏析孟诗的艺术技巧。
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阅读下面这首宋词，完成后面的题。
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）
2.具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的题。
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）
2.具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分）
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阅读下面两首诗歌，完成下题。（11分）
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）
2.具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分）
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阅读下面两首诗歌，完成下题。（11分）
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）
2.具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的题。
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）
2.具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
注：这首诗大约是诗人被贬为龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。柴侍御可能是要从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。
1.你认为这首诗第一句中的哪个字用得好？为什么？5分
2.诗人送别友人却“不觉有离伤”，这合乎情理吗？请结合全诗简要分析。6分
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阅读下面两首唐诗，按要求完成后面的问题。
送柴侍御 丹阳送韦参军
王昌龄 严维
流水通波接武冈， 丹阳郭里送行舟，
送君不觉有离伤。 一别心知两地秋。
青山一道同云雨， 日晚江南望江北，
明月何曾是两乡。 寒鸦飞尽水悠悠。
1.从体裁角度看，这两首诗都是____ _；从题材角度看，这两首诗都是 。
2.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？
3.请概括两首诗不同的感情色彩，并具体分析每首诗歌后两句的表现手法。
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阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
1.请分别赏析两首诗首句的表达效果。（4分）
2.两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。（6分）
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阅读下面两首唐诗，回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.第一首诗的第三句“写岭色，兼写筝声”，请对此简要说明。（3分）
2.简要概括第二首诗中“弹筝者”的形象特征。（4分）
3.请分别赏析两首诗结句的表达效果。（4分）
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