阅读下面这首唐诗,完成小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正,独吟池上亭。
静看蜂教诲,闲想鹤仪形。
法酒①调神气,清琴入性灵。
浩然机已息,几杖复何铭②?
【注】①法酒:按照法定规格酿造的酒。②几杖复何铭:给几、杖作铭文(含自警或劝诫意)。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联“日午”“独吟”,描写池上亭的环境,营造出孤独寂寞的氛围。
B. 作者用饮酒来调节精神,表现出不甘沉沦、力求振拔的旷达情怀。
C. 作者深怀苦闷,只有听到别人弹奏出的清丽的琴声,才能让心情舒畅。
D. 作者无意于争权夺利,所以说“机已息”,平静之语中表现旷达风度。
E. 给几和杖作铭文,劝诫自己,隐隐透出作者内心的不平和对现实的不满。
2.“静看蜂教诲,闲想鹤仪形”,极为耐人寻味。请分析其精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正,独吟池上亭。
静看蜂教诲,闲想鹤仪形。
法酒①调神气,清琴入性灵。
浩然机已息,几杖复何铭②?
【注】①法酒:按照法定规格酿造的酒。②几杖复何铭:给几、杖作铭文(含自警或劝诫意)。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联“日午”“独吟”,描写池上亭的环境,营造出孤独寂寞的氛围。
B. 作者用饮酒来调节精神,表现出不甘沉沦、力求振拔的旷达情怀。
C. 作者深怀苦闷,只有听到别人弹奏出的清丽的琴声,才能让心情舒畅。
D. 作者无意于争权夺利,所以说“机已息”,平静之语中表现旷达风度。
E. 给几和杖作铭文,劝诫自己,隐隐透出作者内心的不平和对现实的不满。
2.“静看蜂教诲,闲想鹤仪形”,极为耐人寻味。请分析其精妙之处。
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阅读下面这首唐诗,完成文后小题。
雨后池上
刘 攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜①照檐楹②。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
【注释】 ①淡磨明镜:形容水面平静,池水清澈。 ②檐楹:屋檐及檐下的堂柱。
1.诗中描写的景物有什么特征?表现了诗人怎样的情感?
2.这首诗写景运用了什么表现手法,请作简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
池上早秋
唐·白居易
荷芰绿参差,新秋水满池。
早凉生北槛,残照下东篱。
露饱蝉声懒,风干柳意衰。
过潘二十岁,何必更愁悲。
(注)①825年(唐宝历元年),白居易出任苏州刺史;次年作本诗,诗人36岁因病去职,与刘禹锡结伴归洛阳。②风干:柳树经秋,风吹叶落,暗指直己年迈体衰。③潘岳(247~300),西晋文学家。童稚时被称为神童,太学读罢,举秀才,受赏识,他只有十七岁。
1.下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是
A. 首联紧扣诗题“早秋”,描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾,又有荷花菱芰辉映的画面。
B. “早凉生北槛”突出了早秋的天气特点,因为栏杆本身不会生凉,而是天气已生凉意。
C. 颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象,使用了动静结合的写法,以衬托秋天的寂寥。
D. 尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”,在格调上颇为相似。
E. 诗歌前六句写景,在结尾抒发了情感,诗情画意,融为一体,堪称写景诗的典范之作。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?
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阅读下面一首唐诗,完成题。(10分)
雨后池上【刘攽(bān)】
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
岁夜咏怀①
【唐】刘禹锡
弥年不得意,新岁又如何?
念昔同游者,而今有几多?
以闲为自在,将寿补蹉跎。
春色无情故,幽居亦见过。
【注】①元和十四年(819年),屡遭贬谪的刘禹锡老母病逝,在护送灵柩途中又接到好友柳宗元去世的消息。诗人闻讯异常悲痛,此后两年在洛阳守丧,《岁夜咏怀》约写于居丧期间。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是
A. 这首诗应该是写于除夕之夜。首联中“新岁又如何”句表明作者虽然遭遇多年来的坎坷不得意,但对新年来临仍会寄寓新的希望。
B. 颔联中“昔”与“今”的对比,“有几多”表明朋友所剩无几,这两句蕴含着作者伤悼众友早逝,更主要的是对挚友柳宗元的痛悼。
C. 颈联写作者闲居,自由自在,只想长寿,表现出作者因亲友的去世而颓丧。
D. 尾联表面是说年年的春色皆同,在贬谪幽居时也是如此。真正的含义却是:自然界的春天是无所谓的,可惜的是看不到政治的春天降临人间,看不到国家兴旺景象的来临。
E. 此诗语言朴实自然,但在字里行间寄寓作者无限感慨,读后令人不得不动情。
2.全诗表达了作者哪些情感?请简要分析。
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阅读下面这两首诗,然后回答问题(8分)
裴给事宅白牡丹 唐·裴潾
长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷,无人起就月中看。
赏牡丹 唐·刘禹锡
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权所知”。
1.这两首诗中表达的情感有什么不同之处?请简要分析。(4分)
2.这两首诗共同采用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
赠乐天
(唐)刘禹锡
一别旧游尽,相逢俱涕零。
在人虽晚达,于树似冬青。
痛饮连宵醉,狂吟满坐听。
终期抛印绶,共占少微星。
【注】少微星:本事中国古代星官名,诗中喻指处士、隐士。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 本诗为一首酬赠诗,标题中的“乐天”即白居易。首联写作者和白居易久别重逢,潸然泪下,想一同重游旧地,却发现旧地已不复存在,不禁感慨万下。
B. 颔联用比喻手法,“冬青”树因冬月青翠而得名,诗中以人之晚达来喻“树似冬青”,生动贴切。
C. 颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢,连宵痛饮,一醉方休,“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。
D. 尾联直抒胸臆,写出了作者的理想愿望。“印绶”运用了借代手法,代指仕途功名。
2.全诗抒发了作者怎样的情感?请简要分析。
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一、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
秋日送客至潜水驿
刘禹锡
候吏立沙际,田家连竹溪。
枫林社日鼓,茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近,疲马再三嘶。
1.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的两项是( )( )
A. 首联点出送别的地点及其周围的环境,“沙际”点明送客的地点在水边,接着写竹林、溪流环绕田舍,自然环境清新怡人。
B. 颔联描写了枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的景象,营造了静谧安详的氛围,写出了秋季时令特征和生活趣味。
C. 颔联上下句运用列锦的修辞,枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合,具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。
D. 颈联中作者观察视角聚焦在送别环境,突出田野中富有生机的一面,围绕题目中的“秋日”选择意象,营造了送客将别时的环境。
E. 尾联明确点出此次送别地点在潜水驿,作者写驿楼、宫树和马鸣,结句托物言志,以驿马疲惫再三嘶鸣,渲染依依惜别之情。
2.请从写景角度来简要赏析本诗颈联。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
始闻秋风①
(唐)刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动,雕③眄④青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人的晚年。②拳毛:蜷曲的马毛。③雕:猛禽。④ 眄(miǎn):斜视。
下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首联“看黄菊”“听玄蝉”,诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令,也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
B. 颔联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在畅叙别情。
C. 颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,诗人通过写“雕”畏惧秋风,侧面表现了秋风的神奇力量。
D. 尾联中的“君”指秋风,而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因,全诗脉络清晰,结构严谨。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送曹璩归越中旧隐
刘禹锡①
行尽潇湘万里余,少逢知己忆吾庐。
几间茅屋闲临水,一盏秋灯夜读书。
地远何当随计吏②,策成终自诣公车③。
剡中④若问连州事,惟有千山画不如。
【注】①刘禹锡,出生在浙江,和曹璩算是同乡好友。曹璩求官、求名不得志,就拜刘禹锡为师。此诗是诗人被贬为连州刺史时所作。②计吏:考察官吏的目员。③公车:官车。④剡中:地名,在浙江。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是( )
A. “行尽潇湘万里余”,诗人说自己被贬在潇湘一带,到过很多地方,言语中充满了怨恨。
B. “少逢知己忆吾庐”一句表达诗人在他乡遇到曹璩这个知己的喜悦。
C. “数间茅屋闲临水,一盡秋灯夜读书”,写诗人在简陋的住所挑灯夜读的情形。
D. 颈联运用两个典故勉励曹璩静心读书,不要急于求成,做官不是一件好事。
E. 诗人没有以导师的身份居高临下,完全是以故乡知己的身份和曹璩亲切交谈。
2.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请简要概括。
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