在下面的横线上填写相应的句子。
（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）不应有恨，__________？（苏轼《水调歌头》）
（3）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》）
（4）__________，落日故人情。（李白《送友人》）
（5）感时花溅泪，__________！（杜甫《春望》）
（6）__________，燕然未勒归无计。（白居易《观月有感》）
（7）王维《使至塞上》中的“__________，__________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
（8）《鱼我所欲也》中孟子认为能做到“舍生取义”的句子是：__________，__________。
九年级语文句子默写中等难度题
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）不应有恨，__________？（苏轼《水调歌头》）
（3）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》）
（4）__________，落日故人情。（李白《送友人》）
（5）感时花溅泪，__________！（杜甫《春望》）
（6）__________，燕然未勒归无计。（白居易《观月有感》）
（7）王维《使至塞上》中的“__________，__________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
（8）《鱼我所欲也》中孟子认为能做到“舍生取义”的句子是：__________，__________。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
在下面的横线上填写出相应的句子（ ）
⑴潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑵夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 ，故克之。（《曹刿论战》）
⑶晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，着重写对春光逝去的惋惜，被誉为“千古奇偶”的句子是： ， 。
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
在下面的横线上填写出相应的句子。
⑴_____________，江春入旧年。乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》）
⑵四面边声连角起，__________，_________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑶《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：“_______________，______________。”（用原文回答）
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 诗中“正”“平”和“阔”三个字既是写景，也是诗人平静心情和豁达胸襟的写照，
B. 首联叙事，尾联抒情，其中的“客路”与“乡书”“归雁”巧妙地形成了首尾呼应
C. “潮平两岸阔”一句将江景写得恢弘阔大，与“春江潮水连海平”有异曲同工之妙。
D. 尾联直抒胸臆，诗人以“归雁”自喻，表达了对漂泊羁旅生活的厌倦和思乡思亲之情。
2.“海日生残夜，江春人旧年”一句中又蕴含了什么自然的理趣?请加以概括。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.下列选项中，对这首诗解说错误的一项是（ ）
A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。
B. 首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
C. 颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
D. 颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
2.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
九年级语文情景默写困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗，回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边，
1.请用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
2.下面有关这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 题目中“次北固山下”中“次”是“停泊”的意思。
B. 首联中“客路青山外”一句写出了作者此时正在船上行进，暗含路途奔波之意。
C. 颈联既是写景也点明了时令，残夜而后东方海日升起，旧年而后江上已是春天。
D. 尾联在前文叙事、写景的基础上自然而然抒发作者的思乡之情，同时还蕴含着深刻的哲理。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗词，完成后面题目。
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
1.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A. 诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情以流露于字里行间。
B. 第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C. 第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉。
D. 尾联写诗人正放舟绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A. 首联以对偶句发端，点名诗人出行的方式及途径的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D. 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首位呼应，浑然一体。
3.与本诗尾联感情基调最为相近的一项是（ ）
A. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
B. 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
C. 待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
D. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗，完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
次北固山下
王湾
容路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“乡书何处达？归雁洛阳边。”运用了_______的修辞手法，全诗抒发了诗人_____的情怀。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是
A. 首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了船顺风而行之态。
C. 劲联在描写景物、时令之中，遭含粉一代胜过一代的人生哲理。
D. 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
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