有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A. 用于扦插的枝条应带...

有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是　 (　　 )

A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D. 用于扦插的枝条可选择生长旺盛的一年生枝条

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　 ）

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　　 ）

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 在正式实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组，不同浓度生长素类似物处理组相互对照

B. 在正式实验前要做预实验的目的是减小实验误差

C. 用于扦插的枝条应该带有一定数量的幼芽

D. 最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（　　 ）

A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B. 实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C. 用不同浓度的生长素类似物处理后插条的生根数目都不相同

D. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（　　）

A. 实验材料一般不选择带叶的枝条

B. 在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

C. 用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目

D. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物溶液处理插条的时间

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是(　 )

A．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C．用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目

D．在正式实验中，不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照

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