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干扰素能抑制病毒的复制，可增强巨噬细胞和T淋巴细胞的活力，从而起到免疫调节作用。下图是利用基因工程技术生产干扰素的操作过程示意图，请据图回答。
(1)图中①代表的是___________过程，所获得的甲是______________________。
(2)在生物体外，重复②③④的步骤，可以获得大量的甲，这是___________技术。其中过程③需要___________酶。
(3)与人体细胞中干扰素基因相比，甲不含有非编码区和___________。
(4)在利用甲、乙获得丙的过程中，必须用同一种___________切割甲和乙，使它们产生相同的___________，再加入___________，连接形成丙。
(5)科学家将甲与___________的启动子等调控组件重组在一起形成的基因表达载体，通过___________方法，导入到哺乳动物的___________中，进行早期胚胎培养，当胚胎发育到___________阶段时进行胚胎移植；同时代孕母体对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，才为移入的胚胎在代孕母体内的成活提供了可能，使其生长发育成转基因动物。该动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁中获得___________。
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干扰素α—1b是我国第一个批准生产的基因工程药物，该药物利用大肠杆菌作为受体获得，具有抗病毒、抑制肿瘤细胞增生、调节人体免疫功能的作用，广泛用于病毒性疾病和多种肿瘤的治疗，是当前国际公认的病毒性疾病治疗的首选药物和肿瘤生物治疗的主要药物。
（1）原核生物经常作为受体细胞是由于其具有其他生物没有的特点： 、 、 等。
（2） 是基因工程的核心，其目的是使目的基因在 中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够 和发挥作用。
（3）为使干扰素基因在大肠杆菌细胞内表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 和 之间。
（4）采用 技术可检测干扰素基因是否成功导入大肠杆菌的DNA上。
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干扰素是动物和人体细胞受到病毒感染后产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抑制细胞增殖及抗肿瘤作用。利用基因工程技术培育能生产干扰素的植物流程如图所示。请回答下列问题：
(1)首先获取的动物干扰素基因称为____________。利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是____________。
(2)过程①中剪切质粒和目的基因时所需要的工具酶是________和________。酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列____________。
(3)过程②中将重组质粒导入根瘤农杆菌时。常用____________处理根瘤农杆菌，其目的是____________。
(4)在培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、植物激素外，还需添加卡那霉素。卡那霉素的作用是________________________________。在分子水平上通常采用____________技术检测干扰素基因是否导入受体细胞。
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干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质．科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素．请回答：
（1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的 等调控组件重组在一起，通过 技术，导入哺乳动物的 细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为转基因动物．
（2）在该工程中所用的基因“剪刀”是 ．将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是 ．
（3）检测人的干扰素基因已被成功导入羊体内的方法是： 技术，检测人的干扰素基因是否在羊体内成功表达的方法是： 技术．
（4）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了．请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路：
将人的 细胞与小鼠的 在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的 ，然后在适宜条件下进行细胞培养．
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为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能破坏哺乳动物的免疫监测功能，科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达，进行了如图所示的实验，据此回答有关问题。
(1)图甲所示，________酶能与表达载体上的启动子结合，该酶来自________。以RNA干扰序列为模板经________过程生成的干扰RNA，通过________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合，导致该基因无法表达。
(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内，结果如图乙所示。从图乙可知，两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率________，说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力________。
(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内，一定时间后，统计小鼠的________，结果如图丙所示。实验组注射________，小鼠存活率高，证明了________________________________________________________。
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为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能破坏哺乳动物的免疫监测功能，科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达，进行了如图所示的实验，据此回答有关问题。
(1)图甲所示，________酶能与表达载体上的启动子结合，该酶来自________。以RNA干扰序列为模板经________过程生成的干扰RNA，通过________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合，导致该基因无法表达。
(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内，结果如图乙所示。从图乙可知，两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率________，说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力________。
(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内，一定时间后，统计小鼠的________，结果如图丙所示。实验组注射________，小鼠存活率高，证明了
________________________________________________________________________。
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（18分）为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能通破坏哺乳动物的免疫监测功能，科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞（ERV）中的逆转录病毒关键基因的表达，进行了如图所示的实验，据此回答有关问题：
（1）图甲所示， 酶能与表达载体上的启动子结合，该酶来自 。以RNA干扰序列为模板经 过程生成的干扰RNA，通过_____________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合，导致该基因无法表达。
（2）被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内，结果如图乙所示。从图乙可知，两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率 。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力 。
（3）将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内，一定时间后，计算小鼠的 ，结果如图丙所示。实验组注射 、小鼠存活率高，证明了 。
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为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能通破坏哺乳动物的免疫监测功能，科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞（ERV）中的逆转录病毒关键基因的表达，进行了如下图所示的实验，据此回答有关问题：
（1）图甲所示， 酶能与表达载体上的启动子结合，该酶来自________。以RNA干扰序列为模板经________过程生成的干扰RNA，通过________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合，导致该基因无法表达。
（2）被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内，结果如图乙所示。从图乙可知，两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率________ 。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力________。
（3）将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内，一定时间后，计算小鼠的________，结果如图丙所示。实验组注射________ 、小鼠存活率高，证明了________。
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人体受到病毒刺激后可以产生干扰素，干扰素分为α．β．γ三类，其化学本质是糖蛋白，具有抑制病毒复制、抑制多种细胞增殖等作用．下列有关说法不正确的是（ ）
A．给流感患者肌肉注射干扰素可以提高其免疫力，说明干扰素属于疫苗类药物
B．干扰素的合成离不开核糖体、内质网和高尔基体的协调配合
C．干扰素可作用抗病毒、抗肿瘤药物应用于医学治疗方面
D．干扰素可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
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干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。
（1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取________，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是________。
②用限制酶处理载体和目的基因后，用________酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是________。
③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用________处理，使其成为________，一定温度作用下完成转化。
④在培养液中培养一段时间后，离心后取________（上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用________技术。
（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
预期蛋白质功能→________→________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
（3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：
将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选________细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。