小颖对自己家近四年的家庭支出情况进行了统计，并制作了下列两个统计图，根据统计图回答下列问题...

小颖对自己家近四年的家庭支出情况进行了统计，并制作了下列两个统计图，根据统计图回答下列问题：

（1）已知2015年小颖家教育支出为0.24万元，请将图l中的统计图补充完整：

（2）求近四年小颖家总支出的中位数和这四年平均每年的总支出；

（3）根据以上信息，请你估计小颖家2018年教育支出大约是多少万元？并说明你是怎样估计的．

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某校为了解高一年级住校生在校期间的月生活支出情况，从高一年级600名住校学生中随机抽取部分学生，对他们今年4月份的生活支出情况进行调查统计，并绘制成如下统计图表：

请根据图表中所给的信息，解答下列问题：

（1）在这次调查中共随机抽取了　　　　　 名学生，图表中的m=　　　　　 ，n=　　　　　 ；

（2）请估计该校高一年级600名住校学生今年4月份生活支出低于350元的学生人数；

（3）现有一些爱心人士有意愿资助该校家庭困难的学生，学校在本次调查的基础上，经过进一步核实，确认高一（2）班有A，B，C三名学生家庭困难，其中A，B为女生，C为男生. 李阿姨申请资助他们中的两名，于是学校让李阿姨从A，B，C三名学生中依次随机抽取两名学生进行资助，请用列表法（或树状图法）求恰好抽到A，B两名女生的概率.

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小明在学习了数据的收集、整理与描述后，为妈妈整理记录了10月份的家庭支出情况，并绘制成如下尚不完整的统计图表，请你根据图表信息完成下列各题：

（1）10月份小明家共支出多少元？

（2）在扇形统计图中，表示“其他费”的扇形圆心角为多少度？

（3）请将表格补充完整；

（4）请将条形统计图补充完整．

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某市在2013年义务教育质量监测过程中，为了解学生的家庭教育情况，就八年级学生平时主要和谁在一起生活进行了抽样调查．下面是根据这次调查情况制作的不完整的频数分布表和扇形统计图．

频数分布表

代码      和谁一起生活        频数         频率

A            父母                         4200         0.7

B            爷爷奶奶                 660           a

C            外公外婆                 600           0.1

D            其它                         b                0.09

合计                         6000         1

请根据上述信息，回答下列问题：

（1）a=　________　，b=　________　；

（2）在扇形统计图中，和外公外婆一起生活的学生所对应扇形圆心角的度数是　________　；

（3）若该市八年级学生共有3万人，估计不与父母一起生活的学生有　________　人．

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某市在2013年义务教育质量监测过程中，为了解学生的家庭教育情况，就八年级学生平时主要和谁在一起生活进行了抽样调查．下面是根据这次调查情况制作的不完整的频数分布表和扇形统计图．

频数分布表

代码和谁一起生活频数频率

A父母42000.7

B爷爷奶奶660a

C外公外婆6000.1

D其它b0.09

合计60001

请根据上述信息，回答下列问题：

（1）a=　　　 　，b=　　　　 　；

（2）在扇形统计图中，和外公外婆一起生活的学生所对应扇形圆心角的度数是　　；

（3）若该市八年级学生共有3万人，估计不与父母一起生活的学生有　　人．

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对甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计如图所示，已知甲户居民的衣着支出与乙户相同．下面根据统计，对两户家庭教育支出的费用作出判断，正确的是

（A）甲比乙大　　　　　　　　 （B）乙比甲大

（C）甲、乙一样大　　　　　　 （D）无法确定

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我区某校分别于2014年、2015年随机调查相同数量的学生，对数学课开展小组合作学习的情况进行调查（开展情况分为较少、有时、常常、总是四种），绘制成部分统计图如下．请根据图中信息，解答下列问题：

（1）a=　　　　　 %，b=　　　　　 　%，“总是”对应阴影的圆心角为　　　　 °；

（2）请你补全条形统计图；

（3）若该校2015年共有1200名学生，请你统计其中认为数学课“总是”开展小组合作学习的学生有多少名？

（4）数学课开展小组合作学习的情况有何变化？

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